7 ноября в нашей школе состоялось родительское собрание «Знакомьтесь, советник», призванное познакомить родителей с новой для отечественной системы образования должностью — советника директора по воспитанию. Эта позиция играет ключевую роль в формировании у школьников важнейших ценностных ориентиров: патриотизма, гражданственности, уважения к старшим, а также в организации системной воспитательной работы в учебном заведении.
На собрании выступила советник директора по воспитанию Графова Мария Викторовна, которая подробно рассказала о современных подходах к воспитательной деятельности в школе. Особое внимание она уделила механизмам вовлечения учащихся в созидательную деятельность: как рождаются и реализуются детские инициативы, каким образом школьники становятся соавторами школьных событий и проектов. Мария Викторовна продемонстрировала примеры успешно реализованных идей обучающихся, показав, что современный воспитательный процесс — это не набор формальных мероприятий, а живая, динамичная система, где каждый ученик может найти своё место и проявить активность.
В ходе открытого диалога родители получили возможность задать вопросы о конкретных формах взаимодействия: как они могут поддержать инициативы детей, в каких мероприятиях могут принять участие, каким образом выстроить партнёрские отношения с советником и педагогическим коллективом. Ключевым итогом встречи стало общее понимание: воспитание подрастающего поколения — это сложный и ответственный процесс, который невозможно реализовать в одиночку. Он требует системного взаимодействия всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов и административных работников. Только совместными усилиями можно создать благоприятную среду для гармоничного развития личности. Собрание подчеркнуло: эффективная организация взаимодействия советника директора по воспитанию с родительским сообществом — важнейший фактор развития школьного коллектива. Такое сотрудничество способствует формированию активного и вовлечённого родительского сообщества, где каждый участник чувствует поддержку и имеет возможность вносить свой вклад в воспитание и развитие детей. В перспективе это позволяет выстроить целостную воспитательную экосистему, в которой традиции сочетаются с инновационными подходами, а общие цели объединяют всех участников образовательного процесса.