12 марта в школе прошло очередное занятие по профориентации в рамках курса «Россия — мои горизонты», организованное в формате практико‑ориентированного урока. Учащиеся познакомились с рядом современных и перспективных профессий, среди которых — гид‑экскурсовод и директор по сервису и качеству.
Занятие началось с изучения комплексной формулы выбора профессии — инструмента, помогающего определить наиболее подходящее направление для профессионального развития. Школьники детально разобрали основные элементы формулы: предмет профессиональной деятельности, направления дополнительного образования, связь со школьными предметами, условия труда, а также необходимые личные качества и ключевые компетенции.
В ходе урока ребята узнали о специфике выбранных профессий, востребованных навыках и профессиональных компетенциях специалистов в этих областях. Для наглядности были представлены реальные кейсы: например, разобрали типичный рабочий день гида‑экскурсовода и задачи, которые решает директор по сервису и качеству в туристической компании. Учащиеся выполнили интерактивное упражнение — соотнесли конкретные навыки с профессиями и обсудили, какие школьные предметы помогают их развивать.
Практико‑ориентированный подход позволил школьникам не только получить теоретические знания, но и примерить на себя роли специалистов: в мини‑группах они разработали короткий экскурсионный маршрут (в роли гидов) и предложили способы улучшения сервиса в гипотетической гостинице (в роли директоров по сервису). Мероприятие способствовало расширению представлений учащихся о современных профессиях, помогло увидеть связь между учёбой и будущей карьерой, а также побудило ребят задуматься о собственном профессиональном будущем. Многие отметили, что занятие помогло им взглянуть на привычные вещи под новым углом и уточнить свои интересы в сфере профориентации.