В рамках недели русского языка и литературы «От фантазии и мечты к реальности» для учащихся 5 «Б» класса состоялось тематическое мероприятие, посвящённое знаменитой повести Эрнста Теодора Амадея Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Это произведение по праву считается одной из самых завораживающих детских историй: его неповторимый сказочный мир, наполненный магией, таинственными превращениями и яркими образами, уже два столетия продолжает очаровывать читателей всех возрастов.
Программа мероприятия была выстроена так, чтобы не просто познакомить школьников с сюжетом, но и помочь им глубже погрузиться в художественный мир Гофмана, почувствовать особую атмосферу его повествования. Сначала ребята посмотрели анимационную экранизацию повести, которая визуально оживила причудливые образы и ключевые сцены произведения. После просмотра состоялось развёрнутое обсуждение, в ходе которого ученики делились впечатлениями, анализировали поступки героев и пытались понять, как в повести переплетаются реальность и фантазия. В тёплой и непринуждённой беседе стало очевидно: мечты и сказочные видения не отрывают нас от действительности, а, напротив, помогают лучше понять её — увидеть скрытые смыслы, распознать добро и зло, научиться верить в себя и в чудо.
Мероприятие оказалось не только увлекательным, но и по‑настоящему развивающим. Оно пробудило у ребят живой интерес к художественной литературе, показало, как книга может стать окном в иной мир и источником вдохновения. Школьники учились внимательно читать между строк, замечать символику и аллегории, рассуждать о мотивах персонажей и их выборе. Кроме того, обсуждение стимулировало творческое мышление: дети предлагали свои варианты развития сюжета, придумывали продолжения и даже пробовали сочинять короткие зарисовки от лица героев.
Таким образом, встреча со «Щелкунчиком» стала для пятиклассников не просто знакомством с классической литературой, но и маленьким путешествием в страну воображения. Ребята убедились: фантазия — это не побег от реальности, а способ сделать её ярче, осмысленнее и добрее. Подобные мероприятия помогают школьникам сохранить веру в мечту, развивают эмпатию и художественное восприятие, а главное — показывают, что превратить фантазию в реальность возможно, если сохранять смелость, доброту и открытость миру.

В рамках недели русского языка и литературы под названием «От фантазии и мечты к реальности» для учащихся 5 «А» класса была проведена увлекательная викторина по двум знаменитым произведениям английского писателя Льюиса Кэрролла — «Алиса в Стране Чудес» и «Алиса в Зазеркалье». Эти книги давно стали классикой детской литературы и по праву считаются настоящими путеводителями в мире детских фантазий и мечт: их причудливые сюжеты, необычные персонажи и парадоксальная логика открывают перед читателем безграничные возможности для воображения.
Викторина превратилась в незабываемое путешествие, полное приключений и открытий. Каждый ученик не просто отвечал на вопросы, но и словно заново проходил вместе с Алисой через кроличью нору и за зеркальную грань, встречая на пути Чеширского Кота, Безумного Шляпника, Королеву Червей и других незабываемых героев. Школьники вспоминали ключевые эпизоды, разгадывали смысловые загадки, обсуждали поступки персонажей и пытались понять, какие скрытые смыслы закодированы в этих сказочных историях.
Чтение «Алисы в Стране Чудес» и «Алисы в Зазеркалье» - это прекрасный способ познакомить учеников с красотой воображаемого мира и научить их извлекать полезные уроки из самого фантастического опыта. Через призму сказочных событий дети увидели, как работают метафоры и аллегории, как игра слов раскрывает новые грани языка, а необычные ситуации помогают лучше понять человеческие чувства и мотивы. Произведения Кэрролла не только пробуждают интерес к литературе, но и развивают критическое мышление: школьники учились замечать противоречия, искать нестандартные решения и ценить силу творческого воображения.
Кроме того, викторина способствовала сплочению класса - ребята работали в командах, обсуждали ответы, поддерживали друг друга и радовались общим успехам. В результате мероприятие не просто обогатило их литературный кругозор, но и принесло массу положительных эмоций, показав, что книга может стать настоящим проводником в мир чудес. Повести Льюиса Кэрролла вновь доказали свою уникальную способность вдохновлять, удивлять и менять восприятие действительности, обогащая духовный мир каждого школьника.

Какой замечательный праздник получился! День рождения Деда Мороза, который традиционно отмечается 18 ноября, стал настоящим приключением для ребят из класса коррекции. Вместе с классным руководителем Алешиной В. А. они отправились в ЦКиО «Спутник», где их ждал насыщенный и радостный день. Программа началась с увлекательного мастер‑класса, на котором дети создавали памятные сувениры: с большим старанием и воодушевлением они изготавливали новогодние значки с праздничной символикой. Каждый участник смог проявить фантазию - не только в оформлении значков, но и в подборе тёплых пожеланий, которые ребята написали от души. Эти творческие задания помогли детям по‑настоящему ощутить приближение новогодних чудес, развить мелкую моторику и навыки работы в команде. Атмосфера в зале была по‑новогоднему тёплой и дружеской: звучали смех и оживлённые разговоры, а глаза ребят светились радостью. Праздник не только подарил яркие эмоции, но и научил детей ценить совместное творчество и заботу о близких - ведь готовые сувениры они с гордостью пообещали подарить родным. Такой день надолго останется в памяти как одно из самых тёплых событий предновогоднего сезона.

На этой неделе в нашей школе прошёл «Синичкин день» — экологический праздник, который ежегодно отмечается 12 ноября. В 2025 году мероприятие было организовано в рамках общероссийской акции «Нет ненависти и вражде», что придало событию особый смысл: через заботу о природе мы укрепляем ценности доброты и взаимопонимания. Праздник посвящён пернатым обитателям наших лесов и городов, которые остаются на зимовку в российских регионах. Ребята познакомились с яркими представителями зимующих птиц: бойкими синичками, нарядными снегирями, трудолюбивыми клёстами, юркими чечётками и мелодичными свиристелями. В ходе мероприятия советник директора по воспитанию провела для школьников познавательную беседу. Она рассказала об истории и традициях «Синичкиного дня», который уходит корнями в народный календарь и связан с почитанием птиц как вестников зимы. Ребята узнали много интересного о синицах: об их повадках, особенностях оперения, роли в природе. Особое внимание было уделено тому, почему так важно помогать пернатым в холодное время года — зимой естественным кормом становится труднее прокормиться, и человеческая забота может спасти жизни многих птиц. Школьники с удивлением открыли для себя, какую неоценимую пользу приносят синицы: эти маленькие труженики уничтожают вредителей деревьев и помогают сохранять леса и сады. Практическая часть праздника получилась особенно живой и увлекательной. Учащиеся 1 «Б» и 2 «В» классов с энтузиазмом мастерили кормушки — кто‑то работал с деревом, кто‑то создавал конструкции из пластиковых бутылок и картонных коробок. Каждый старался сделать своё изделие не только удобным для птиц, но и красивым. Ученики 1 «А» класса подготовили корм и отправились на центральную площадь города, где разместили кормушки и впервые попробовали себя в роли «птичьих волонтёров»: осторожно насыпали семечки, овсяные хлопья и сушёные ягоды, наблюдая, как первые синицы смело подлетают к новым «столовым».
Особого внимания заслужила инициатива ребят из 6 «Г» класса: они самостоятельно приготовили полезное лакомство для пернатых друзей. Под руководством родителей школьники смешали несолёное сало, семена подсолнечника и просо, сформировали шарики и заморозили их — такие подкормки особенно ценны в мороз. Кстати, все мастер‑классы и практические занятия провели родители наших учеников — их вовлечённость и энтузиазм стали залогом успеха мероприятия. Мы искренне благодарим всех взрослых за поддержку, терпение и творческое участие!
«Синичкин день» в нашей школе стал не просто праздничным событием, а важным шагом в экологическом воспитании детей. Через непосредственное участие в заботе о птицах школьники на практике осваивают гуманное отношение к природе и «братьям нашим меньшим». Такие мероприятия формируют в детях доброту, чувство сострадания и отзывчивости, учат ответственности и внимательности к окружающему миру. Мы уверены: эти уроки доброты останутся с ребятами надолго и помогут вырастить поколение, которое ценит и бережёт природу.

12 ноября учащиеся нашей школы отправились в незабываемое научно‑познавательное путешествие — виртуальную экспедицию, раскрывающую чудеса живого мира. Почти 200 ребят погрузились в интерактивный мир современных технологий, где смогли буквально «заглянуть внутрь» человеческого организма и увидеть его устройство своими глазами. Первая часть программы стала настоящим открытием: школьники совершили виртуальное путешествие по телу человека. Они «проплыли» по кровеносным сосудам, проследили путь нервных импульсов вдоль нейронов, рассмотрели строение клеток и познакомились с микроскопическими обитателями нашего тела — бактериями. В интерактивной среде ребята в наглядной форме узнали, как работают органы, как взаимодействуют системы организма и какие процессы обеспечивают жизнь. Такие визуальные образы помогли не просто запомнить факты, а по‑настоящему понять сложность и гармонию человеческого тела, существенно расширив кругозор школьников. После исследования внутреннего мира человека участников ждала новая глава приключения — погружение в жизнь насекомых. Здесь ребята посмотрели на окружающую действительность глазами пчелы: увидели, как воспринимается пространство через фасеточные глаза, и узнали, какие особенности зрения помогают насекомым ориентироваться. Далее школьники изучили аэродинамику полёта пчёл — выяснили, как крошечные крылья создают подъёмную силу и обеспечивают манёвренность. В этой части программы ребята также познакомились с удивительными природными явлениями, связанными с жизнью насекомых: их социальной организацией, способами коммуникации и ролью в экосистеме. Завершилось путешествие яркой эмоциональной разрядкой — виртуальными американскими горками. Этот динамичный финал подарил ребятам заряд позитива и оставил ощущение настоящего приключения.
Мероприятие продемонстрировало, как современные технологии способны сделать науку живой и увлекательной. Через интерактивные симуляции школьники не только получили новые знания, но и прочувствовали, насколько удивителен и сложен мир живой природы — от микроскопических бактерий до сложных механизмов полёта насекомых. Такие форматы обучения пробуждают интерес к биологии и естествознанию, показывают связь теории с реальностью и вдохновляют на дальнейшие открытия. Мы благодарны организаторам за возможность подарить нашим ученикам этот незабываемый образовательный опыт и надеемся, что подобные мероприятия станут доброй традицией школы.

11 ноября — особенный день для любителей искусства и традиций: отмечается День журавля. Эта дата стала прекрасным поводом познакомить детей с древним японским искусством оригами, несущим в себе глубину культуры и мудрость поколений. Ученики нашего класса коррекции посетили Дом детского творчества (ДОФ), где для них провели увлекательный мастер‑класс по созданию бумажных журавликов.
Оригами — не просто развлечение: это действенный инструмент развития мелкой моторики рук, пространственного мышления и творческого воображения. В процессе складывания бумаги ребёнок учится концентрироваться, следовать пошаговой инструкции, представлять объёмную фигуру в двухмерной плоскости и проявлять фантазию в оформлении своего творения.
На занятии ребята с увлечением осваивали базовые приёмы оригами под чутким руководством педагога. Каждый шаг — от первого сгиба до формирования изящных крыльев журавлика — требовал внимания и терпения, но результат стоил усилий. Постепенно на столах появлялись аккуратные бумажные птицы, каждая со своим характером и неповторимым обликом. Дети с гордостью демонстрировали друг другу свои работы, делились секретами мастерства и радовались маленьким победам. Особое очарование мероприятию придавала знаменитая японская легенда о тысяче журавликов. Согласно поверью, тот, кто создаст тысячу бумажных птиц, сможет загадать желание, которое непременно исполнится. Эта история вдохновила ребят не просто сложить фигурку, но и вложить в неё частичку своей мечты. Кто‑то пожелал здоровья близким, кто‑то — новых друзей, а кто‑то мечтал о больших творческих успехах. Мастер‑класс стал не только уроком рукоделия, но и путешествием в культуру Японии, разговором о символах и традициях. Дети узнали, что журавль в восточной культуре олицетворяет долголетие, счастье и верность, а его образ часто встречается в искусстве и фольклоре.
В завершение встречи каждый участник унёс с собой не только аккуратно сложенного бумажного журавлика, но и тёплые воспоминания, новые навыки и веру в чудо. Такие мероприятия наглядно показывают, как через простые, казалось бы, действия можно развивать у детей эстетический вкус, терпение и умение видеть красоту в мелочах. Мы надеемся, что знакомство с оригами станет для наших учеников началом долгого и вдохновляющего пути в мир творчества и самовыражения.

Ученики нашей школы стали свидетелями яркого спортивного события — они посетили хоккейный матч между командами «Адмирал» и «Автомобилист». Организованная поездка подарила ребятам уникальную возможность окунуться в неповторимую атмосферу большого спорта, увидеть игру профессионалов и прочувствовать энергию хоккейного поединка.
С первых минут матча стадион наполнился неподдельными эмоциями: громогласные крики болельщиков, ритмичные аплодисменты и поддерживающие речёвки создавали невероятный заряд бодрости. На льду разворачивалась настоящая битва — стремительные атаки, виртуозные обводки, мощные броски по воротам и фантастические сейвы вратарей держали всех в напряжении до финальной сирены. Наши школьники активно включились в поддержку команды: дружно скандировали, аплодировали удачным моментам и искренне переживали за каждый эпизод игры. Матч оказался по‑настоящему зрелищным и завершился заслуженной победой «Адмирала» со счётом 4 : 2. Радость от выигрыша команды смешалась с общим восторгом от увиденного — ребята долго обсуждали самые яркие моменты матча, восхищались мастерством хоккеистов и делились впечатлениями друг с другом.
Такая поездка стала не просто развлечением, но и важным воспитательным моментом: школьники увидели, как важна командная работа, воля к победе и сплочённость болельщиков. Многие из ребят признались, что теперь хотят ближе познакомиться с хоккеем — кто‑то задумался о посещении тренировок, а кто‑то пообещал следить за дальнейшими играми любимой команды.
Мы искренне надеемся, что подобные выезды на спортивные мероприятия станут доброй традицией нашей школы. Такие события не только расширяют кругозор учащихся, но и прививают любовь к здоровому образу жизни, учат поддерживать друг друга и переживать общие эмоции. Спасибо всем, кто помог организовать эту незабываемую поездку!

11 ноября учащиеся первого класса школы № 256 стали участниками познавательного квиза, организованного совместно Центром культурного информирования «Спутник» и представителями правоохранительных органов. Мероприятие было направлено на раннюю профориентацию и формирование у детей правильного представления о работе полиции.
В ходе встречи ребятам доступно и увлекательно рассказали о важной роли полиции в повседневной жизни: о том, что полицейские — это люди, которые защищают граждан, помогают в сложных ситуациях и следят за соблюдением закона. Школьники узнали, что работа полиции — обеспечивать общественный порядок и безопасность каждого человека. Особой частью программы стало практическое знакомство с атрибутами полицейской службы. Первоклассники с интересом осмотрели специальную полицейскую машину, задавали вопросы о её оснащении и назначении различных устройств. Дети также пообщались с сотрудниками разных подразделений полиции, узнали об особенностях их работы и о том, какими качествами должен обладать настоящий полицейский.
Мероприятие прошло в дружелюбной и познавательной атмосфере. Ребята активно участвовали в диалогах, с любопытством рассматривали экспонаты и делились своими впечатлениями. Организаторы отметили живой интерес первоклассников и их искреннюю заинтересованность в теме. Такая форма взаимодействия помогает с ранних лет воспитывать у детей уважение к закону и представителям правопорядка, формирует основы правовой культуры и даёт представление о социально значимых профессиях.

В рамках Дня памяти о сотрудниках МВД, отдавших жизни при исполнении служебного долга, в школе прошёл трогательный и содержательный творческий урок. Мероприятие, приуроченное к памятной дате 8 ноября, организовали советник по воспитанию Графова Мария Викторовна совместно с учащимися психолого‑педагогического класса - Самосват Полиной и Живиця Викторией. Для учеников класса СКК был проведён особый урок по изготовлению свечи Памяти, призванный сохранить в сердцах подрастающего поколения уважение к подвигу защитников правопорядка. Занятие началось с краткого, но ёмкого рассказа об истории Дня памяти сотрудников внутренних дел. Ребята узнали, почему именно 8 ноября стало датой всенародного почитания тех, кто ценой собственной жизни выполнил профессиональный долг. Педагоги постарались донести до детей, что за каждой строкой официального памятного дня — реальные судьбы, мужество и самопожертвование.
Далее разговор перешёл в плоскость нравственных ценностей: школьники вместе с наставниками обсудили понятие «подвиг» и поразмышляли, кого сегодня можно назвать героем. В ходе открытого диалога ребята приводили примеры из жизни, делились мнениями о том, какие поступки заслуживают звания героических, а также говорили о том, как проявляется героизм в повседневной жизни. Особое внимание уделили качествам, необходимым сотруднику органов внутренних дел: отваге, ответственности, сочувствию, готовности прийти на помощь, чувству долга и умению принимать решения в экстремальных ситуациях. Практическая часть урока - изготовление свечи Памяти - стала символическим актом уважения и благодарности. Каждый участник вложил в своё изделие частицу душевного тепла, осознавая, что свеча -  это не просто поделка, а знак памяти о тех, кто не вернулся со службы. В тишине, наполненной осмысленностью происходящего, ребята аккуратно работали с материалами, проговаривая про себя имена героев или просто думая о ценности человеческой жизни. Мероприятие имело глубокое воспитательное значение. Оно не только расширило кругозор школьников и познакомило их с важной памятной датой, но и способствовало формированию ключевых личностных качеств: сочувствия, уважения к подвигу, осознания ценности человеческой жизни и ответственности за свои поступки. Через сочетание информационного блока и творческой деятельности у ребят пробудилось чувство благодарности к тем, кто защищает общество, а также понимание, что героизм - это не абстрактное понятие, а реальные поступки обычных людей в непростых обстоятельствах.
По завершении урока изготовленные свечи стали символическими «огоньками памяти», объединившими в себе уважение, благодарность и обещание хранить память о героях. Педагоги отметили, что такие мероприятия помогают воспитывать в детях не только знание истории, но и нравственный стержень, необходимый для становления сознательных и отзывчивых граждан.

10 ноября, в День сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации, кадеты школы № 256 устроили торжественное поздравление для представителей правоохранительных органов, отдав дань уважения тем, кто ежедневно несёт службу на страже закона и порядка. Ребята подошли к мероприятию со всей серьёзностью и искренностью, понимая, насколько важна и непроста работа полицейских.
В своих обращениях кадеты подробно раскрыли, почему службу в полиции по праву считают подвигом: это не просто профессия, а призвание, требующее мужества, самоотверженности, выдержки и высокой моральной ответственности. Учащиеся подчеркнули, что сотрудники полиции каждый день защищают безопасность граждан, стоят на страже правопорядка и делают всё возможное, чтобы наш город и страна жили в атмосфере законности и спокойствия. Особое внимание кадеты уделили личным и профессиональным качествам правоохранителей. Они с восхищением говорили о преданности полицейских своему долгу, их высоком профессионализме, готовности в любую минуту прийти на помощь людям, оказавшимся в беде. В словах ребят звучала неподдельная гордость за тех, кто своим трудом делает мир вокруг нас более безопасным и справедливым. Торжественная часть завершилась сердечными пожеланиями, которые кадеты адресовали сотрудникам полиции. Ребята от всей души пожелали им крепкого здоровья и неиссякаемой энергии, чтобы с достоинством преодолевать все служебные трудности и оставаться бодрыми в любой ситуации. Кадеты выразили надежду на новые профессиональные успехи полицейских, лёгкое раскрытие самых сложных дел и непрерывный рост мастерства. Важным пожеланием стало мирное небо над головой, душевное спокойствие в нелёгком труде и крепкая взаимовыручка среди коллег — ведь именно сплочённость коллектива помогает справляться с самыми серьёзными вызовами.
Не забыли кадеты и о самом дорогом — о семьях сотрудников полиции. Они пожелали полицейским счастья и благополучия в кругу близких, которые всегда остаются надёжной опорой и источником сил. В завершение ребята выразили надежду, что в повседневной жизни правоохранителей будет больше светлых моментов, искренней радости и оптимизма, помогающего сохранять бодрость духа и веру в лучшее.
Мероприятие прошло в тёплой, душевной атмосфере взаимного уважения и благодарности. Кадеты не просто произнесли формальные поздравления — они продемонстрировали глубокое понимание значимости работы полиции, проявили искреннюю признательность за труд правоохранителей и тем самым укрепили связь между подрастающим поколением и теми, кто охраняет наш покой.