«Литературно – музыкальная гостиная – это гибкая форма организованного общения, импонирующая подросткам с их претензиями на взрослость». Привлекательность её состоит в том, что она достаточна мобильна. Её можно посвятить любой теме или знаменательной дате, используя различные формы и атрибуты.
       В нашей школе в таких мероприятиях принимает участие большое количество учащихся. Каждый может найти себе роль, возможность для творческого самовыражения. Для участников и гостей такие встречи с литературой становятся «трудом и творчеством», приобщением к культурно-нравственным ценностям русского народа, идеалам добра и красоты. Такое мероприятие прошло в нашей школе 22 декабря.
       Перед каждым из участников гостиной открывается возможность проявить свои творческие способности: один подает  идею, другой подбирает музыкальное сопровождение, третий блестяще читает текст.
Встречи в литературной гостиной – это замечательная возможность объединить ребят по совпадению увлечений, интересов. А руководит всем этим – учитель русского языка и литературы Полковникова Галина Александровна.
И, наконец, особенностью данных мероприятий является их тесная связь с задачами приобщения к чтению. Поэтому каждое мероприятие, какие бы темы оно ни затрагивало и в какой бы форме ни происходило, подразумевает, в первую очередь, «рекламу» книги и чтения.
       Вот так от гостиной к гостиной учащиеся получают достаточно объемную литературную информацию, связанную с музыкой и творчеством поэтов, учатся понимать и анализировать стихи, знакомятся с теми, кто пробуют писать «для себя, для души». И отрадно, что участники литературных гостиных тянутся к постижению нового, неизвестного. Гражданская лирика, философская поэзия, пейзажная лирика, стихи о дружбе и любви, баллады, стихи-песни.
       В нашей школе уделяется внимание выявлению интересов ученика, раскрытию индивидуальных творческих способностей и их развитию.
       Таким образом, гостиная приобрела особенную, свойственную только ей специфику: общение с миром литературы и его представителями (поэтами, писателями) происходит не заочно, а в форме «живого диалога», где от лица поэтов и их окружения говорят сами ученики. Здесь возможен разговор «на равных», а значит -  создание условий для самораскрытия, саморазвития и самосовершенствования ученика.