16 ноября и 17 ноября в нашей школе прошли классные и общешкольные родительские собрания.
В любой школе у определенного количества учащихся присутствуют проблемы, связанные с адаптацией, будь то первоклассник или пятиклассник, не важно. Факт в том, что об этой проблеме важно не забывать, а лучше что-то предпринимать для ее либо профилактики, либо, собственно, коррекции.
       16 ноября состоялось родительское собрание для родителей пятиклассников «Итоги адаптационного периода».
Трудности адаптации учащихся пятых классов сейчас очень актуальная проблема. Адаптация означает приспособление к новым условиям, требованиям, отношениям, видам деятельности. Школьная адаптация - это, по сути, тоже своего рода процесс, который подразумевает приспособление ребенка к условиям и требованиям обучения. Итог школьной адаптации может быть как положительным, так и отрицательным. Именно с такими вопросами-ответами прошла встреча администрации школы с родителями пятиклассников. Говорили о более  тесном сотрудничестве учителей и родителей на этом этапе. И прежде чем ребенка ругать за двойки и неправильные ответы на уроках стоит немного «покопаться» в психологии и все же обратить внимание на такой феномен как школьная адаптация. Период адаптации у пятиклассников может занять от двух месяцев до года.
       Важно родителям, классному руководителю и учителям-предметникам правильно настроиться на работу с детьми в этот период.
В тот момент, когда идет приучение ребенка к самостоятельности, самое главное – это не переусердствовать с действиями и не пропустить тот важный момент, именно с которым ребенок не в состоянии справиться без взрослых. Большинство детей воспринимают переход из начальной школы в среднее звено как важный шаг в своей жизни и гордятся, что они уже «не маленькие».
Таким образом, становится явным тот факт, что в период адаптации учителя и родители должные учитывать все моменты. Спокойная домашняя атмосфера так же является тем важным фактором, который способствует эффективному решению проблем в школе.