Адаптированная рабочая ПРОГРАММА воспитания МБОУ СОШ №256 на 2024-2028 гг
-------------------------------------------------------------------------------------------
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг в сфере образования от 17.01.2017г.
АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ объекта и предоставляемых услуг ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ №1 от 17.01.2017г.
ПАСПОРТ ДОСТУПНОСТИ объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) №ОП-323-18
АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ объекта социальной инфраструктуры к ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ №ОП-323-18
АНКЕТА (информация об объекте социальной инфраструктуры) К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ №ОП-323-18
В настоящее время в нашей школе реализуется долгосрочная целевая программа «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни.
Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров «Доступной среды» – чтобы дети с ограниченными возможностями здоровья не отличались в правах и возможностях от обычных детей.
Благодаря этой программе в нашей школе появился кабинет сенсорной разгрузки и развития психомоторных навыков. Сенсорная комната – это среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния и вестибулярные рецепторы. Это – профилактическое средство школьного переутомления, особенно для детей-инвалидов и младших школьников, так как они более всех подвержены утомлению. Сенсорная комната помогает снимать мышечное и психоэмоциональное напряжение, активизировать функции ЦНС в условиях обогащенной мультисенсорной среды. Она создает ощущение безопасности и защищенности, положительный эмоциональный фон, снижает беспокойство и агрессивность, снимает нервное возбуждение и тревожность, активизирует мозговую деятельность. Это комфортная обстановка, сохраняющая и укрепляющая здоровье детей. Яркость, привлекательность, красочность, необычность оборудования обеспечивает быстрое установление эмоционально положительного контакта между ребенком и педагогом, повышает уровень доверия к взрослому, погружает ребенка в атмосферу игры, пробуждает позитивную мотивационную настроенность на активное выполнение той или иной задачи.
Сенсорная комната работает по расписанию, информация о занятиях заносится в специальный журнал.
Оборудование сенсорной комнаты разнообразно: интерактивные доски, стол для песочной терапии, тактильные шарики, магические нити, специальное музыкальное сопровождение и много другое.
ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
ДОРОЖНАЯ КАРТА по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью.
ПЛАН РАБОТЫ рабочей группы по подготовке к введению ФГОС НОО для детей с ОВЗ и умственной отсталостью
ПЛАН-ГРАФИК мероприятий по подготовке к введению ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ по сопровождению подготовки введения ФГОС НОО для детей с ОВЗ и умственной отсталостью
