2 октября в школе прошло интересное мероприятие из цикла «Россия – мои возможности», посвященное российской космической отрасли.
Космическая промышленность – одна из самых многообещающих и технологически продвинутых областей в нашей стране. На уроке учащиеся узнали, как Россия занимает ведущие позиции в науке благодаря непрерывным исследованиям космоса и работе на Международной космической станции (МКС). Главная задача занятия – ознакомить школьников с многообразием профессий в космической сфере и вероятными направлениями роста этой индустрии. Ребята получили представление о том, что работа в космической индустрии осуществляется как на нашей планете, так и за её пределами. В рамках мероприятия ученики узнали о важных достижениях российской космонавтики; ознакомились с актуальными проектами и исследовательскими миссиями; изучили спектр профессий, востребованных в космической отрасли; обсудили будущие перспективы развития этой области. Значимость данного занятия сложно недооценить. Космическая отрасль предоставляет молодым кадрам обширные горизонты для профессиональной самореализации: начиная с создания космических аппаратов и заканчивая изучением отдаленных галактик. Не исключено, что благодаря этому мероприятию кто-то из школьников предпримет первые шаги к карьере в космической индустрии и сделает свой вклад в освоение космоса.

----------------------------------
9 октября 2025 года в стенах нашей школы состоялось познавательное профориентационное мероприятие по программе «Россия – мои горизонты». Лейтмотивом занятия стала тема "Россия – аграрная"-"Продовольственная безопасность".
В ходе занятия учащиеся 6-11 классов расширили свой кругозор в области интересных профессий и выдающихся достижений, которыми славится наша страна. Актуальность нашей встречи особенно подчеркивается осенним периодом, когда традиционно подводятся итоги сельскохозяйственного года. В России 12 октября отмечается День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. В эти дни также проходит международная выставка «Золотая осень», где представлены передовые достижения и инновационные технологии в агропромышленном комплексе. Школьники обсудили понятие аграрных отраслей и аграрной профессиональной среды. Они ознакомились с многообразием отраслей и профессий, связанных с сельским хозяйством, приняли участие в играх, просмотрели видеоматериалы, которые открыли для нас много нового. Кроме того, ребята выяснили, какие школьные предметы имеют отношение к аграрной сфере и куда можно поступить для получения соответствующего образования.

----------------------------------
16 октября 2025 года в нашей школе состоялось важное занятие курса «Россия — мои горизонты», посвящённое теме «Комфортная Россия: энергетика». Это событие стало значимым этапом в образовательном процессе, позволившим учащимся по-новому взглянуть на окружающий мир и понять, насколько тесно наша повседневная жизнь связана с энергетическим сектором. Занятие началось с глубокого погружения в тему. Опытные преподаватели подробно объяснили школьникам, что энергетика — это не просто абстрактное понятие, а основа нашего комфорта и благополучия. Благодаря развитой энергетической инфраструктуре мы можем: готовить пищу в любое время суток, общаться с друзьями и родными через современные средства связи, получать доступ к информации через интернет, создавать уютную атмосферу в домах, наслаждаться любимыми фильмами и музыкой, читать книги при искусственном освещении, использовать современную бытовую технику для облегчения быта. В ходе занятия ребята узнали много нового о различных видах энергии, способах её получения и передачи. Педагоги рассказали о важности энергосбережения и рационального использования ресурсов, а также о перспективах развития энергетического сектора в России. Особое внимание было уделено современным технологиям и инновациям в области энергетики. Познавательная часть занятия включала просмотр специально подготовленных видеороликов, которые наглядно продемонстрировали работу современной энергетической системы. Учащиеся узнали о различных профессиях в энергетической отрасли, о том, как энергетика влияет на развитие экономики страны и повышение качества жизни граждан. Практическая составляющая занятия позволила школьникам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике. Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, делились своими мыслями о будущем энергетики. Многие ученики проявили искренний интерес к профессиям в этой сфере, что говорит об эффективности проведённого мероприятия. Завершилось занятие продуктивной дискуссией, в ходе которой учащиеся не только закрепили полученные знания, но и задумались о возможных направлениях профессионального развития в перспективной и востребованной отрасли. Такие мероприятия играют важную роль в формировании у молодёжи понимания значимости энергетического сектора для развития страны и повышения качества жизни каждого гражданина.
Полученные знания помогут школьникам лучше ориентироваться в современном мире и, возможно, выбрать свою будущую профессию в сфере энергетики, которая является одной из ключевых для развития нашей страны.

----------------------------------
В современном мире выбор будущей профессии становится одним из ключевых решений в жизни каждого молодого человека. Особую актуальность приобретает проект «Россия — мои горизонты», который помогает школьникам сориентироваться в многообразии профессиональных направлений и сделать осознанный выбор своего будущего пути.
На недавнем занятии, 23 октября, учащиеся нашей школы погрузились в увлекательную тему формирования профессиональной успешности. Ребята не только узнали теоретические аспекты построения карьеры, но и получили практические инструменты для анализа собственных возможностей и предпочтений. В ходе встречи школьники детально разобрали основные компоненты, из которых складывается профессиональная успешность. Педагоги представили комплексный подход к выбору профессии, включающий анализ личных интересов, способностей и возможностей. Особое внимание было уделено разработке индивидуальной формулы профессии. 
Важным открытием для ребят стало то, что даже, казалось бы, несочетаемые интересы могут найти своё отражение в профессиональной деятельности. Например, любовь к природе может сочетаться с техническими навыками в профессиях экоаналитика или ландшафтного дизайнера. Занятие помогло школьникам лучше понять себя, свои истинные желания и стремления. Полученные знания станут надёжным фундаментом для дальнейшего профессионального самоопределения и помогут выбрать путь, который будет не только перспективным с точки зрения рынка труда, но и интересным лично каждому ученику. Такие профориентационные мероприятия играют важную роль в формировании осознанного подхода к выбору будущей профессии и способствуют развитию профессионального потенциала молодого поколения.