Сегодня нам посчастливилось побывать в удивительной гончарной мастерской «Жар‑птица», и это событие стало настоящим погружением в мир традиционного ремесла и творческого самовыражения. Посещение мастерской оказалось не просто экскурсией, а полноценным образовательным и творческим опытом, позволившим не только познакомиться с историей и традициями гончарного дела, но и собственными руками создать уникальное керамическое изделие. Гончарное искусство по праву считается одной из важнейших составляющих русской культурной традиции — его история насчитывает столетия, а мастерство передавалось из поколения в поколение. В мастерской мы узнали много нового о старинной русской керамике: о региональных особенностях, разнообразии стилей и техник, которые формировались на протяжении веков. Особенно интересным оказался рассказ о том, как в разных уголках России развивались свои уникальные подходы к работе с глиной, что отражалось в форме, орнаменте и цветовой гамме изделий.
Особое внимание было уделено технологическому процессу создания керамики. Мы подробно познакомились с этапами работы от подготовки глины до готового изделия, но наиболее впечатляющим стал рассказ о процессе обжига. Именно обжиг придаёт глиняным изделиям прочность и долговечность, превращая податливую массу в устойчивый к внешним воздействиям предмет. Мастера подробно объяснили, как температура, длительность и атмосфера в печи влияют на конечный результат, а также какие секреты помогают избежать дефектов и добиться идеального качества. Практическая часть визита стала кульминацией мероприятия: каждый участник получил возможность попробовать себя в роли гончара. Работа с глиной оказалась одновременно увлекательной и непростой — требовалось проявить терпение, точность и чувство формы. Однако именно этот процесс позволил по‑настоящему ощутить связь с древним ремеслом и выразить свою индивидуальность через созданное изделие. Когда каждый из нас увидел результат своего труда — уникальную вещь, рождённую собственными руками, — это вызвало чувство гордости и глубокого удовлетворения.
Завершился наш визит неспешной прогулкой по живописной местности вокруг мастерской. Осенние краски природы, свежий воздух и умиротворяющая атмосфера добавили мероприятию особую гармонию, позволив осмыслить полученный опыт и насладиться спокойствием после насыщенного дня. Эта прогулка стала идеальным завершением нашего путешествия в мир гончарного искусства, оставив яркие впечатления и желание вернуться в мастерскую снова, чтобы продолжить знакомство с удивительным миром керамики.

24 октября во Владивостоке состоялось значимое событие в сфере молодёжного образования и социальной ответственности — региональный чемпионат по оказанию первой помощи. Это мероприятие стало частью масштабного Всероссийского проекта «Первая помощь», который реализуется при поддержке ведущих общественных организаций России. Инициаторами и организаторами проекта выступают Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи «Движение первых», Общероссийская общественная организация «Российский Красный Крест», Всероссийское общественное движение добровольцев в сфере здравоохранения «Волонтёры-медики» и Всероссийская общественная молодёжная организация «Всероссийский студенческий корпус спасателей». Основная цель проекта — формирование у обучающихся по программам общего и среднего профессионального образования важных жизненных навыков. Участники не только осваивают практические приёмы оказания первой помощи, но и приобщаются к культуре здорового образа жизни, учатся проявлять неравнодушие к проблемам окружающих.
В чемпионате приняла участие команда нашей школы «Кадеты МЧС». Соревнование собрало 31 команду со всего Приморского края, что демонстрирует высокий интерес молодёжи к освоению навыков оказания первой помощи. Особое значение проекта заключается в том, что через практическую деятельность участники усваивают важнейшие социальные ценности. Навык оказания первой помощи становится не просто набором технических приёмов, но основой для формирования ответственного отношения к жизни и здоровью окружающих.
Такие мероприятия играют ключевую роль в воспитании нового поколения, способного не только получать знания, но и применять их на практике, помогая другим в сложных ситуациях. Чемпионат стал не просто соревнованием, а важным шагом в развитии культуры взаимопомощи и социальной ответственности среди молодёжи.

В октябре ученики 9 «А» кадетского класса МЧС школы №256 — Ефименко Арина и Ильдарова Гумай — отправились в незабываемое путешествие в Международный детский центр «Артек». Их ждала насыщенная программа форума лидеров ученического самоуправления «Вектор Успеха», который стал важным этапом в их личностном и профессиональном развитии.
Смена началась с яркого и запоминающегося открытия, которое задало тон всему последующему времени пребывания в «Артеке». Одним из самых впечатляющих моментов стал традиционный подъём на гору Аю-Даг — символ детского центра, где участницы прошли важный ритуал посвящения в артековцы. Программа пребывания была насыщена культурно-образовательными мероприятиями. Девочки посетили знаменитые дворцы Южного берега Крыма — Ливадийский и Массандровский, познакомились с богатой историей этих мест и их архитектурным наследием.
Особое внимание было уделено образовательным мероприятиям, связанным с ценностями «Артека». Участники форума приняли участие в серии увлекательных тренингов с профессиональными спикерами, где обсуждали актуальные темы ученического самоуправления, делились опытом и получали новые знания. Кульминацией форума стало красочное закрытие, которое запомнилось всем участникам яркими выступлениями и эмоциональными моментами. Завершающей точкой стала трогательная встреча перед расставанием, где ребята делились впечатлениями и строили планы на будущее. Несмотря на грусть от предстоящей разлуки с новыми друзьями из разных уголков страны, участницы форума уезжали домой с богатым багажом знаний и впечатлений. Полученные навыки и опыт ученического самоуправления они планируют применить в своей школе и городе, делясь приобретёнными знаниями с одноклассниками и сверстниками.
Это путешествие стало не просто отдыхом, а важным этапом в развитии лидерских качеств и формировании активной гражданской позиции юных участниц форума.

27 октября, в Международный день школьных библиотек, ученики нашей школы приняли участие в увлекательном образовательном мероприятии. Под руководством опытного советника директора по воспитанию Марии Графовой ребята отправились в виртуальное путешествие по Российской государственной библиотеке имени В.И. Ленина — одному из крупнейших культурных центров нашей страны.
Онлайн-экскурсия стала настоящим открытием для школьников. Они познакомились с богатой историей библиотеки, узнали о её впечатляющих масштабах и уникальных фондах. Ребята виртуально посетили основные корпуса и хранилища, включая историческую усадьбу Шаховских-Красильщиковых, где хранится ценнейшая коллекция восточных изданий.
Программа мероприятия была насыщенной и разнообразной. Помимо виртуальной экскурсии, для учащихся была организована увлекательная викторина по сказкам, которая позволила проверить их знания и в игровой форме познакомиться с миром литературы.
Особое внимание было уделено знакомству с ресурсами школьной библиотеки. Ученики совершили познавательную экскурсию, где узнали о правилах пользования библиотекой, системе расположения книг и возможностях, которые открывает перед ними школьное книгохранилище.
Мероприятие способствовало развитию интереса учащихся к чтению и самообразованию, показало важность библиотек в современном мире информационных технологий. Ребята не только расширили свой кругозор, но и получили практические знания о работе с различными источниками информации. Такие мероприятия играют важную роль в формировании культуры чтения и уважения к книжному наследию. Они помогают школьникам осознать ценность библиотек как центров знаний и развития, а также стимулируют их к постоянному самообразованию и интеллектуальному росту.

В процессе изучения ботаники и экологии ученики часто задаются вопросом о том, как семена растений реагируют на изменения условий окружающей среды. Это важная тема, которая позволяет лучше понять природные процессы и увидеть, как зарождается жизнь. Именно поэтому восьмиклассники нашей школы решили провести собственное исследование, направленное на изучение влияния различных факторов на прорастание семян тыквы. Проект имеет практическую значимость, так как помогает не только в изучении теории, но и в развитии навыков исследовательской работы. В ходе эксперимента школьники исследуют три основных фактора, влияющих на развитие проростков: освещение, влажность почвы и качество воды. Эти параметры были выбраны не случайно, поскольку они играют ключевую роль в процессе прорастания семян. Работа над проектом включает несколько важных этапов. Сначала ученики подготавливают экспериментальную базу, создавая различные условия для проращивания семян. Затем они проводят систематические наблюдения за ростом растений, фиксируют полученные результаты и анализируют данные. Такой подход позволяет получить достоверную информацию о том, как различные факторы влияют на развитие семян.
Исследование помогает школьникам не только углубить свои знания о природе, но и развить важные навыки. Учащиеся учатся правильно ухаживать за растениями, осваивают методы научного исследования, развивают наблюдательность и аналитическое мышление. Полученные знания могут быть успешно применены как в школьном саду, так и в домашних условиях.
Резултаты этого исследования могут быть полезны не только для школьников, но и для садоводов-любителей. Определение оптимальных условий для прорастания семян тыквы поможет улучшить урожайность и качество выращиваемых растений. Кроме того, участие в подобных проектах способствует формированию научного мировоззрения и пробуждает интерес к биологии и естественным наукам.

2 октября в школе прошло интересное мероприятие из цикла «Россия – мои возможности», посвященное российской космической отрасли.
Космическая промышленность – одна из самых многообещающих и технологически продвинутых областей в нашей стране. На уроке учащиеся узнали, как Россия занимает ведущие позиции в науке благодаря непрерывным исследованиям космоса и работе на Международной космической станции (МКС). Главная задача занятия – ознакомить школьников с многообразием профессий в космической сфере и вероятными направлениями роста этой индустрии. Ребята получили представление о том, что работа в космической индустрии осуществляется как на нашей планете, так и за её пределами. В рамках мероприятия ученики узнали о важных достижениях российской космонавтики; ознакомились с актуальными проектами и исследовательскими миссиями; изучили спектр профессий, востребованных в космической отрасли; обсудили будущие перспективы развития этой области. Значимость данного занятия сложно недооценить. Космическая отрасль предоставляет молодым кадрам обширные горизонты для профессиональной самореализации: начиная с создания космических аппаратов и заканчивая изучением отдаленных галактик. Не исключено, что благодаря этому мероприятию кто-то из школьников предпримет первые шаги к карьере в космической индустрии и сделает свой вклад в освоение космоса.

----------------------------------
9 октября 2025 года в стенах нашей школы состоялось познавательное профориентационное мероприятие по программе «Россия – мои горизонты». Лейтмотивом занятия стала тема "Россия – аграрная"-"Продовольственная безопасность".
В ходе занятия учащиеся 6-11 классов расширили свой кругозор в области интересных профессий и выдающихся достижений, которыми славится наша страна. Актуальность нашей встречи особенно подчеркивается осенним периодом, когда традиционно подводятся итоги сельскохозяйственного года. В России 12 октября отмечается День работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. В эти дни также проходит международная выставка «Золотая осень», где представлены передовые достижения и инновационные технологии в агропромышленном комплексе. Школьники обсудили понятие аграрных отраслей и аграрной профессиональной среды. Они ознакомились с многообразием отраслей и профессий, связанных с сельским хозяйством, приняли участие в играх, просмотрели видеоматериалы, которые открыли для нас много нового. Кроме того, ребята выяснили, какие школьные предметы имеют отношение к аграрной сфере и куда можно поступить для получения соответствующего образования.

----------------------------------
16 октября 2025 года в нашей школе состоялось важное занятие курса «Россия — мои горизонты», посвящённое теме «Комфортная Россия: энергетика». Это событие стало значимым этапом в образовательном процессе, позволившим учащимся по-новому взглянуть на окружающий мир и понять, насколько тесно наша повседневная жизнь связана с энергетическим сектором. Занятие началось с глубокого погружения в тему. Опытные преподаватели подробно объяснили школьникам, что энергетика — это не просто абстрактное понятие, а основа нашего комфорта и благополучия. Благодаря развитой энергетической инфраструктуре мы можем: готовить пищу в любое время суток, общаться с друзьями и родными через современные средства связи, получать доступ к информации через интернет, создавать уютную атмосферу в домах, наслаждаться любимыми фильмами и музыкой, читать книги при искусственном освещении, использовать современную бытовую технику для облегчения быта. В ходе занятия ребята узнали много нового о различных видах энергии, способах её получения и передачи. Педагоги рассказали о важности энергосбережения и рационального использования ресурсов, а также о перспективах развития энергетического сектора в России. Особое внимание было уделено современным технологиям и инновациям в области энергетики.
Познавательная часть занятия включала просмотр специально подготовленных видеороликов, которые наглядно продемонстрировали работу современной энергетической системы. Учащиеся узнали о различных профессиях в энергетической отрасли, о том, как энергетика влияет на развитие экономики страны и повышение качества жизни граждан. Практическая составляющая занятия позволила школьникам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике. Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы, делились своими мыслями о будущем энергетики. Многие ученики проявили искренний интерес к профессиям в этой сфере, что говорит об эффективности проведённого мероприятия. Завершилось занятие продуктивной дискуссией, в ходе которой учащиеся не только закрепили полученные знания, но и задумались о возможных направлениях профессионального развития в перспективной и востребованной отрасли. Такие мероприятия играют важную роль в формировании у молодёжи понимания значимости энергетического сектора для развития страны и повышения качества жизни каждого гражданина. Полученные знания помогут школьникам лучше ориентироваться в современном мире и, возможно, выбрать свою будущую профессию в сфере энергетики, которая является одной из ключевых для развития нашей страны.

----------------------------------
В современном мире выбор будущей профессии становится одним из ключевых решений в жизни каждого молодого человека. Особую актуальность приобретает проект «Россия — мои горизонты», который помогает школьникам сориентироваться в многообразии профессиональных направлений и сделать осознанный выбор своего будущего пути.
На недавнем занятии, 23 октября, учащиеся нашей школы погрузились в увлекательную тему формирования профессиональной успешности. Ребята не только узнали теоретические аспекты построения карьеры, но и получили практические инструменты для анализа собственных возможностей и предпочтений. В ходе встречи школьники детально разобрали основные компоненты, из которых складывается профессиональная успешность. Педагоги представили комплексный подход к выбору профессии, включающий анализ личных интересов, способностей и возможностей. Особое внимание было уделено разработке индивидуальной формулы профессии. 
Важным открытием для ребят стало то, что даже, казалось бы, несочетаемые интересы могут найти своё отражение в профессиональной деятельности. Например, любовь к природе может сочетаться с техническими навыками в профессиях экоаналитика или ландшафтного дизайнера. Занятие помогло школьникам лучше понять себя, свои истинные желания и стремления. Полученные знания станут надёжным фундаментом для дальнейшего профессионального самоопределения и помогут выбрать путь, который будет не только перспективным с точки зрения рынка труда, но и интересным лично каждому ученику.
Такие профориентационные мероприятия играют важную роль в формировании осознанного подхода к выбору будущей профессии и способствуют развитию профессионального потенциала молодого поколения.

Здоровье каждого человека — это бесценный дар, который зависит от множества факторов, включая осведомлённость о рисках инфекционных заболеваний. Особую значимость приобретает профилактика ВИЧ-инфекции, поскольку эта болезнь существенно влияет на качество жизни и здоровье молодых людей. Понимание основ профилактики и способов защиты от заражения вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) является ключевым элементом в формировании здорового образа жизни.
В МБОУ СОШ №256 ГО ЗАТО Фокино состоялась важная встреча учащихся с клиническим психологом Волошиной Еленой Владимировной. Мероприятие было направлено на формирование у школьников ответственного отношения к своему здоровью и профилактику социально значимых заболеваний.
В ходе встречи специалист подробно рассказала подросткам о путях передачи ВИЧ-инфекции, развеяла распространённые мифы и заблуждения, а также поделилась важной информацией о методах защиты от риска заражения. Особое внимание было уделено формированию безопасного поведения и ответственного отношения к собственному здоровью.
Елена Владимировна представила школьникам основные рекомендации по профилактике ВИЧ-инфекции:
    регулярное прохождение тестирования на наличие инфекции;
    использование барьерных методов контрацепции при половых контактах;
    категорический отказ от употребления наркотических веществ, особенно внутривенного;
    обязательное медицинское обследование перед началом новых интимных отношений;
    внимательное отношение к состоянию своего здоровья и своевременное обращение к врачу при появлении тревожных симптомов.
Такие профилактические мероприятия помогают молодым людям получить достоверную информацию из надёжных источников и сформировать правильные представления о здоровье и безопасности. Знание основ профилактики ВИЧ-инфекции — это важный шаг к здоровому и безопасному будущему каждого молодого человека.

Начало учебного года — это не только время новых знаний и встреч с одноклассниками, но и важный период обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах. Одной из самых значимых и интересных инициатив в этом направлении стал традиционный праздник «Посвящение в пешеходы», который помогает юным школьникам освоить азы дорожной грамотности в увлекательной форме.
Главная цель этого мероприятия — не просто познакомить младших школьников с правилами дорожного движения, но и сформировать у них ответственное отношение к собственной безопасности, развить внимательность и осторожность на улицах города. В ходе праздника дети не только получают теоретические знания, но и учатся применять их на практике, что особенно важно для их безопасности.
В проведении праздника приняли активное участие юные инспекторы движения (ЮИД) и старшеклассники, которые организовали для младших школьников увлекательную программу. В игровой форме, с участием сказочного персонажа Бабы-Яги, ребята участвовали в различных конкурсах: разгадывали загадки, отвечали на вопросы викторины, выполняли интересные задания. Такая форма обучения позволила не только закрепить уже имеющиеся знания, но и узнать много нового о правилах дорожного движения.
Особое внимание было уделено практическим занятиям, где дети учились правильно переходить дорогу, распознавать дорожные знаки и понимать сигналы светофора. Каждый участник праздника получил не только новые знания, но и памятный значок юного пешехода, символизирующий их вступление в ряды ответственных участников дорожного движения.
Такие мероприятия играют важную роль в формировании культуры безопасного поведения на дорогах и помогают детям с раннего возраста осознать важность соблюдения правил дорожного движения.

Патриотизм — это глубокое чувство любви и преданности своей Родине, уважение к её истории, культуре и традициям. Это качество формирует национальную идентичность и объединяет граждан нашей страны. Ежегодно в России проводятся различные мероприятия, направленные на воспитание патриотизма и укрепление духовных ценностей среди населения.
С 21 по 23 октября во Владивостоке, в библиотеке имени Горького, прошёл очный этап патриотического фестиваля, посвящённого Герою России Сергею Ефремову. Мероприятие собрало более трёхсот талантливых участников со всего Приморского края, которые продемонстрировали свои творческие способности и преданность патриотической тематике.
Особого внимания заслуживает успех учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 256 города Фокино Марии Владимировны Катышевой. Её проникновенный рассказ «Память о них будет вечно жива» получил высокую оценку жюри и зрителей. Это достижение стало ярким примером того, как педагоги не только обучают детей, но и вносят значительный вклад в развитие патриотического воспитания.
Фестиваль стал важной площадкой для обмена опытом, творческого взаимодействия и укрепления патриотических ценностей среди молодёжи и взрослого населения Приморского края. Мероприятие способствовало сохранению памяти о героях нашей страны и развитию культурного диалога между участниками из разных городов и районов.

В военно-патриотическом центре «Авангард» города Находка стартовал важный образовательный проект — «Школа молодого бойца». 35 юношей из 10-х классов городского округа Фокино прибыли на пятидневные учебные сборы по начальной военной подготовке, которые станут важным этапом их образовательного пути.
Программа сборов включает комплексное погружение в военную тематику. Ребята изучают историю создания Вооружённых сил Российской Федерации, их структуру, функции и задачи, знакомятся с боевыми традициями армии, получают знания о воинской обязанности и военной службе. Особое внимание уделяется теоретическим аспектам безопасности военной службы, правилам размещения и быта военнослужащих, действиям солдата в бою, основам маскировки и оказанию первой медицинской помощи при ранениях и травмах.
Учебные сборы организованы по принципу полного погружения в армейскую среду. На протяжении пяти дней участники находятся в учреждении круглосуточно, соблюдая строгий распорядок дня. Ребята учатся действовать как единый коллектив: передвигаются строем, заправляют кровати по-армейски, соблюдают режим питания и отдыха. Важной частью программы является отказ от мобильных телефонов, что помогает сосредоточиться на обучении и командной работе.
Практические занятия составляют важную часть программы. Юноши получают не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для будущей военной службы. По завершении обучения каждый участник получит сертификат, подтверждающий прохождение курса.
Эти пятидневные сборы являются обязательной частью образовательной программы по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» для учащихся 10–11 классов. Успешное прохождение программы — необходимое условие для получения итоговой отметки по предмету и влияет на итоговую аттестацию выпускников. Такой формат обучения помогает молодым людям не только получить важные знания, но и подготовиться к возможной будущей службе в армии.