В рамках недели безопасности для учащихся 10 «А» психолого‑педагогического класса прошёл практический мастер‑класс по оказанию первой помощи. Занятие провели действующие сотрудники Государственного пожарного надзора и специалисты местной пожарной части. Выбор аудитории был неслучаен: будущие педагоги, психологи и социальные работники — это те специалисты, которым в силу профессии предстоит нести ответственность за здоровье и жизни детей, подростков и подопечных всех возрастов. Зачастую именно учитель или воспитатель оказывается первым на месте происшествия и должен действовать до приезда скорой помощи. Инспекторы Пожнадзора начали встречу с краткого инструктажа, акцентировав внимание на главном правиле спасателя — обеспечении собственной безопасности. Учащимся напомнили, что прежде чем приступать к оказанию помощи, необходимо оценить обстановку: убедиться в отсутствии угрозы для себя — такой как огонь, ток или движущийся транспорт, — а также незамедлительно вызвать экстренные службы по номеру 112. После теоретической части ребята сразу перешли к напряжённой практической работе: отрабатывали навыки сердечно‑лёгочной реанимации и оказания помощи человеку без сознания. Особое внимание уделили приёму придания устойчивого бокового положения — этот навык критически важен, поскольку позволяет предотвратить западение языка и попадание рвотных масс в дыхательные пути, тем самым сохраняя жизнь пострадавшего до прибытия медиков.

Ученики 10 «А» класса приняли участие во Всероссийском физкультурно‑спортивном фестивале школьников «Президентские игры» и достойно представили свою школу, успешно пройдя все соревновательные этапы фестиваля. Программа игр традиционно включает комплекс испытаний, направленных на проверку общей физической подготовки участников, и в этом году школьникам предстояло продемонстрировать свои способности в ряде дисциплин — в беге на короткие и длинные дистанции, метании мяча, а также в прыжках в длину с разбега. Десятиклассники показали высокий уровень выносливости, отличную координацию движений и умение слаженно работать в команде; уверенно справившись со всеми этапами соревнований, ребята наглядно доказали свою целеустремлённость и волю к победе. Участие в столь масштабном проекте стало для них серьёзной проверкой физических возможностей и одновременно ценным стимулом для дальнейшего спортивного и личностного развития.

14 сентября 2026 года в стенах нашей школы прошло очередное мероприятие из цикла «Разговоры о важном», объединившее две содержательные тематические линии для разных возрастных групп. Для учащихся 1–5 классов урок под девизом «Первым делом самолёты. История гражданской авиации России» раскрыл многогранность авиационной отрасли: школьники осознали, что за каждым безопасным полётом стоит слаженный труд лётчиков, авиадиспетчеров, конструкторов, механиков, стюардов и работников аэропортов, где результат определяется точностью и ответственностью каждого специалиста. В ходе занятия ребята проследили, как развитие гражданской авиации в России тесно переплетается с освоением обширных территорий, наращиванием пассажирских перевозок, инженерными прорывами и преодолением жёстких климатических вызовов, а также узнали о современных усилиях российских инженеров по созданию и совершенствованию авиационной техники. Параллельно для учеников 6–11 классов провели занятие, посвящённое жизни и подвигу легендарного разведчика Рихарда Зорге: его судьба стала поводом для размышлений о подлинной храбрости, профессиональном мастерстве и глубоком чувстве долга, ведь истинная верность Родине нередко проявляется не в эффектных жестах, а в ежедневном терпении, умении хранить секретную информацию, преданности товарищам и готовности рисковать собой ради общего блага.

14 сентября, в день 103‑й годовщины со дня рождения Героя Советского Союза, ученики и педагоги школы № 256 почтили память легендарного санинструктора Марии Цукановой. У её памятника ребята провели минуту молчания и возложили алые гвоздики — этот тихий, но выразительный жест стал знаком искренней благодарности и уважения к подвигу девушки. Мария Цуканова родилась 14 сентября 1923 года и погибла в 21 год во время советско‑японской войны: в августе 1945 года в бою за корейский порт Сэйсин она вынесла с поля боя 52 раненых десантника, а затем, прикрывая отход роты, уничтожила более 90 противников. Попав в плен, Мария подверглась жестоким пыткам и была казнена, а 14 сентября 1945 года ей посмертно присвоили звание Героя Советского Союза. История этой двадцатилетней сибирячки — пример невероятного мужества и самоотверженности, который помогает современным детям осознать цену мирного неба и почувствовать живую связь поколений. Проведённая акция стала для школьников не просто памятным мероприятием, а настоящим уроком истории, напомнившим о великом подвиге тех, кто отстоял наше будущее.

В нашей школе прошла акция «Окна мира», приуроченная к Международному дню памяти жертв фашизма, — мероприятие стало одновременно данью уважения истории и светлым посланием о ценности мирного будущего. Ученики с большой вовлечённостью подошли к созданию символических «окон»: они изготовили рамки и оформили их рисунками и коллажами на тему «Мой мирный день», вложив в каждую работу личные представления о гармонии и спокойствии. На обратной стороне композиций ребята написали небольшие тексты о том, что для них означает мир: в этих искренних строках звучали простые, но глубокие мысли — о безопасности близких, возможности учиться и мечтать, о тишине без тревог и о радости обычных дней. Все работы объединили в «Улицу мирных окон» — экспозиция развернулась в школьных коридорах и стала своеобразной галереей детских надежд, где каждый прохожий мог остановиться, всмотреться в яркие образы и прочесть трогательные признания. В рамках акции состоялись тематические беседы о важности сохранения мира и уроках трагических страниц истории: педагоги вместе с учениками говорили о том, как хрупка мирная жизнь и почему так важно беречь её, уважая память тех, кто ценой огромных усилий и жертв отстоял право будущих поколений на спокойное небо. Кульминацией памятного дня стала минута молчания — в эти тихие мгновения участники акции почтили память погибших, ощутив особую связь времён и ответственность за сохранение мира в настоящем и будущем. Акция не только помогла школьникам осмыслить значение исторической памяти, но и дала им возможность выразить свои чувства через творчество, превратив школьные коридоры в пространство диалога поколений и общего стремления к добру и согласию.

12 сентября наши педагоги, ученики и родители приняли участие в первой городской эстафете «Тихасская Zaруба», доказав, что наша сила — в единстве. Каждая команда преодолела три этапа: езду на горном велосипеде, метание дротиков в дисциплине «Дартс» и бег на 500 метров. В командном зачёте среди участников 14–17 лет наши ребята — Архипенко Александр, Кобызова Мария и Бобровская Дарья — завоевали почётное третье место, проявив стойкость и поддерживая друг друга на каждом этапе. Атмосфера на эстафете была праздничной: трибуны наполнялись аплодисментами, а после финиша участники делились эмоциями и даже обменивались небольшими сувенирами на память о дне. Такие события укрепляют школьные традиции и напоминают, что вместе можно преодолеть любые испытания. Мы гордимся нашими спортсменами и ждём новых стартов, чтобы снова показать силу нашей команды.

10 сентября 2026 года в нашей школе прошло занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты». Учащиеся погрузились в мир профессий и узнали о перспективах, которые открываются для молодёжи в нашей стране. На занятии мы вместе прокладывали пути к будущим профессиям: обсуждали, какие навыки сейчас особенно востребованы на рынке труда, говорили о развитии ключевых отраслей в России — от IT и инженерии до сельского хозяйства и креативных индустрий — и о том, как уже сейчас можно готовиться к выбору своего жизненного пути, например, через участие в профориентационных конкурсах, волонтёрстве или профильных сменах. Особенно интересными стали примеры успешных проектов молодых специалистов — они наглядно продемонстрировали, что многого можно достичь даже в начале карьеры: ребята узнали о стартапах, получивших грантовую поддержку, и о студентах, реализовавших собственные разработки в партнёрстве с крупными предприятиями. Ученики активно участвовали в обсуждениях, делились своими мечтами и задавали вопросы — было видно, что тема им действительно близка; многие отметили, что теперь лучше понимают, какие направления стоит изучать глубже и где искать возможности для первых профессиональных шагов. Такие занятия помогают школьникам не только сориентироваться в многообразии профессий, но и поверить в собственные силы — ведь будущее страны во многом зависит от их выбора и стремления развиваться.

11 сентября в нашей школе состоялось важное событие — для учащихся 9‑х классов и 6 «А» класса совместно с сотрудниками ЦКИ «Спутник» провели час истории, посвящённый легендарному русскому флотоводцу Фёдору Фёдоровичу Ушакову. Адмирал Ушаков — не просто страница учебника: это выдающийся стратег, не знавший поражений, чьи тактические решения и сегодня изучают в военных академиях мира. В ходе мероприятия школьники познакомились с ключевыми эпизодами биографии флотоводца: узнали о великих морских сражениях, в которых российский флот под его командованием одерживал победы, выяснили, почему Ушакова называли «непобедимым» и как он проявлял заботу о матросах, а также поговорили о его глубокой вере, человечности и преданности Отечеству — качествах, ставших примером для многих поколений офицеров. Кульминацией встречи стал показ документального фильма о жизни Фёдора Ушакова: лента последовательно раскрыла путь будущего адмирала — от первых шагов в службе до триумфальных сражений на Чёрном море — и помогла ребятам ощутить масштаб личности человека, целиком посвятившего себя служению России. Ученики отметили, насколько поразительно, что один человек способен повлиять на ход истории, опираясь лишь на талант и непоколебимую волю к победе. Подобные мероприятия не только расширяют знания о прошлом страны, но и позволяют осознать: за каждой великой победой стоит личность, её характер и ежедневные решения. Мы гордимся нашей историей и храним память о героях, прославивших Россию.

8 сентября 2026 года в нашей школе, под руководством учителя русского языка Катышевой Марии Владимировны, состоялся всероссийский диктант под названием «Россия — дом народов».
Данное мероприятие было приурочено к Году единства народов России. Основная задача диктанта заключалась в продвижении русского языка как официального языка государства, а также в налаживании взаимопонимания между различными этносами, проживающими в стране.
Участие в проверке знаний приняли ученики девятых и психолого-педагогических классов. Школьники подтвердили уровень своей грамотности и продемонстрировали понимание важности уважения к языковому и культурному достоянию России.
После подведения итогов ребята получат сертификат, который является не просто формальным документом, но и знаком признания их усилий и личного вклада в сохранение родного языка.
Выражаем благодарность всем, кто откликнулся на участие в этом значимом проекте! Пусть уважение к традициям разных народов и единство остаются неизменными ценностями для всех нас

7 сентября в школе прошли тематические занятия под общим названием «Разговоры о важном». Для учеников начальных классов (1–5) урок был приурочен к 85‑летию начала блокады Ленинграда и раскрывал тему «Подвиг и память». Педагоги не просто знакомили ребят с историческими фактами, а старались донести, насколько мужественными и сплочёнными были жители осаждённого города. Школьники узнавали о том, как в тяжелейших условиях продолжали трудиться военнослужащие, рабочие, медики, педагоги и шофёры, как люди помогали друг другу, не оставляли в беде и даже находили возможность учиться и поддерживать в окружающих надежду. Простые, но сильные примеры показывали детям, что настоящий подвиг — это не только яркие героические поступки, но и ежедневный труд, стойкость и готовность быть рядом с теми, кому тяжело.
Для старшеклассников (6–11) занятие в рамках «Разговоров о важном» затронуло сразу два направления и объединило историческую память с размышлениями о созидательном труде. Центральной фигурой стал Николай Иванович Путилов — отечественный инженер, предприниматель и промышленник. Ребята узнали, как во время Крымской войны он наладил выпуск паровых машин, котлов и боевых судов, модернизировал железнодорожную сеть и основал Путиловский завод, ныне известный как Кировский в Санкт‑Петербурге. На примере деятельности Путилова школьники рассуждали о созидательном труде как способе служения обществу и государству, обсуждали важность профессионального мастерства, чувства долга и уважительного отношения к людям труда.
Обе темы — и блокада Ленинграда, и судьба Путилова — пронизаны единой мыслью: помнить о прошлом и ценить тех, кто внёс вклад в развитие страны, это неотъемлемая часть воспитания. Ответственность, трудолюбие, взаимовыручка и вера в общее дело дают силы справляться с любыми трудностями. Именно об этом шёл разговор на занятиях, объединённых общим названием и общей целью — помочь детям увидеть связь времён и понять, какие качества помогают человеку и стране выстоять.