В рамках проекта «Управление дронами» учащиеся центра дополнительного образования «Точка роста» нашей школы провели насыщенное и полезное мероприятие для учеников начальной школы № 258 посёлка Дунай. Цель встречи — познакомить ребят с миром беспилотных летательных аппаратов, пробудить интерес к современным технологиям и показать, как увлекательно можно изучать науку и технику. Под руководством учителя информатики К. Е. Дружинина старшеклассники тщательно подготовились и разработали полноценную образовательную программу, сочетающую теорию и практику.
Сначала участники встречи погрузились в теоретическую часть: старшеклассники доступно и живо рассказали младшим товарищам о принципах работы БПЛА, современных программах для их управления и сферах применения беспилотников в реальной жизни — от сельского хозяйства до спасательных операций. Ребята узнали, как устроены дроны, какие датчики и системы помогают им ориентироваться в пространстве и как программируются полётные задания. Затем наступил самый захватывающий этап — практика. Каждый желающий смог попробовать себя в роли оператора дрона: под внимательным присмотром наставников дети осваивали управление с помощью специального приложения, учились задавать траекторию полёта, выполнять манёвры и безопасно приземлять аппарат. Старшеклассники проявляли настоящий педагогический такт — терпеливо объясняли нюансы, подбадривали тех, у кого что‑то не получалось сразу, и делились собственными наработками и хитростями. Особенно воодушевило младших школьников то, что ими руководили не просто взрослые, а ровесники, уже добившиеся определённых успехов в техническом творчестве.
В процессе занятия ребята освоили базовые навыки программирования полётных миссий, поняли, как соотносить виртуальные команды с реальным движением дрона, и на практике убедились, насколько важны точность, координация и командная работа в управлении беспилотниками. Не менее ценным оказался и социальный аспект мероприятия: старшеклассники продемонстрировали ответственность, лидерские качества и умение доносить сложные вещи простым языком, а младшие почувствовали поддержку и уверенность в своих силах.
Завершилась встреча тёплой неформальной частью — совместным чаепитием, во время которого участники обменивались впечатлениями, обсуждали идеи для будущих проектов и даже наметили несколько совместных задач. Такие мероприятия — отличный пример межвозрастного сотрудничества в сфере технического образования: они не только развивают конкретные навыки (программирование, пилотирование, инженерное мышление), но и формируют у школьников чувство причастности к общему делу, учат взаимопомощи и вдохновляют на дальнейшее изучение высоких технологий.
Мы искренне надеемся, что инициатива получит продолжение: подобные проекты способны стать регулярной практикой, укрепляя интерес детей к науке и технике, раскрывая их потенциал и создавая прочную основу для будущих инженерных открытий.