10 ноября, в понедельник, внеурочное занятие «Разговоры о важном» было посвящено знаменательной дате — 170‑летию со дня рождения выдающегося отечественного селекционера Ивана Владимировича Мичурина. Тема урока — «Селекция и генетика» — позволила школьникам погрузиться в увлекательный мир биологической науки и оценить вклад учёного в развитие сельского хозяйства России.
В ходе занятия учащиеся подробно познакомились с биографией и научным наследием И. В. Мичурина. Педагоги рассказали, как упорный труд и новаторский подход учёного позволили преодолеть климатические ограничения и создать сорта плодово‑ягодных культур, приспособленных к российским условиям. Особое внимание уделили методу отдалённой гибридизации — одному из ключевых достижений Мичурина, который открыл новые возможности для селекционной работы. Школьники узнали, какие именно сорта были выведены благодаря этому методу и как они изменили отечественное садоводство. Далее урок перешёл к основам генетики и селекции: ребята освоили базовые понятия, разобрались в принципах наследования признаков и механизмах получения новых сортов. Учителя наглядно показали, как теоретические знания применяются на практике — через примеры современных селекционных проектов в растениеводстве и животноводстве. Учащиеся увидели прямую связь между научными разработками и продовольственной безопасностью страны: селекция позволяет повышать урожайность, устойчивость к болезням и климатическим стрессам, что в итоге обеспечивает население качественными продуктами питания.
Занятие прошло в формате живого диалога: школьники активно включались в обсуждение, задавали вопросы о современных методах генетики, интересовались перспективами генной инженерии и её этическими гранями. Многие поделились собственными наблюдениями — рассказали о садовых участках, где выращивают растения, полученные путём селекции. Педагоги поощряли любознательность ребят, дополняя их примеры научными фактами и актуальными данными. В завершение урока учащиеся пришли к важным выводам: генетика и селекция — это не абстрактные научные дисциплины, а мощные инструменты, которые напрямую влияют на качество жизни людей. Наследие И. В. Мичурина продемонстрировало, как целеустремлённость и научный поиск способны преобразовать аграрный сектор и укрепить продовольственную независимость государства. Занятие не только расширило кругозор школьников, но и пробудило интерес к естественным наукам, показав, что карьера в области селекции и генетики может быть увлекательной и социально значимой.