7 сентября в школе прошли тематические занятия под общим названием «Разговоры о важном». Для учеников начальных классов (1–5) урок был приурочен к 85‑летию начала блокады Ленинграда и раскрывал тему «Подвиг и память». Педагоги не просто знакомили ребят с историческими фактами, а старались донести, насколько мужественными и сплочёнными были жители осаждённого города. Школьники узнавали о том, как в тяжелейших условиях продолжали трудиться военнослужащие, рабочие, медики, педагоги и шофёры, как люди помогали друг другу, не оставляли в беде и даже находили возможность учиться и поддерживать в окружающих надежду. Простые, но сильные примеры показывали детям, что настоящий подвиг — это не только яркие героические поступки, но и ежедневный труд, стойкость и готовность быть рядом с теми, кому тяжело.
Для старшеклассников (6–11) занятие в рамках «Разговоров о важном» затронуло сразу два направления и объединило историческую память с размышлениями о созидательном труде. Центральной фигурой стал Николай Иванович Путилов — отечественный инженер, предприниматель и промышленник. Ребята узнали, как во время Крымской войны он наладил выпуск паровых машин, котлов и боевых судов, модернизировал железнодорожную сеть и основал Путиловский завод, ныне известный как Кировский в Санкт‑Петербурге. На примере деятельности Путилова школьники рассуждали о созидательном труде как способе служения обществу и государству, обсуждали важность профессионального мастерства, чувства долга и уважительного отношения к людям труда.
Обе темы — и блокада Ленинграда, и судьба Путилова — пронизаны единой мыслью: помнить о прошлом и ценить тех, кто внёс вклад в развитие страны, это неотъемлемая часть воспитания. Ответственность, трудолюбие, взаимовыручка и вера в общее дело дают силы справляться с любыми трудностями. Именно об этом шёл разговор на занятиях, объединённых общим названием и общей целью — помочь детям увидеть связь времён и понять, какие качества помогают человеку и стране выстоять.