13 ноября в 8 «А» и 8 «В» классах в рамках недели русского языка и литературы прошёл урок‑исследование «Топонимы Приморского края», который провела Александрова Ольга Анатольевна. Мероприятие началось с знакомства школьников с базовыми понятиями: ребята узнали, что такое ономастика, топонимы и топонимика. В ходе беседы учащиеся пришли к важному выводу: топонимика — это междисциплинарная область на стыке лингвистики и географии, позволяющая проследить, как складывался историко‑культурный облик территории, а также увидеть отражение природных особенностей и значимых исторических событий в географических названиях.
   Центральной частью урока стали выступления самих школьников. Предварительно им было дано опережающее задание: выбрать конкретный топоним, изучить его происхождение и смысл, опираясь на краеведческие источники. Ребята серьёзно подошли к работе: они исследовали названия, характерные для родного края, и затем представили классу свои находки. В своих сообщениях ученики показывали, какой след в топонимии Приморья оставили разные народы, населявшие эти земли, а также рассказывали, какие исторические вехи нашли отражение в наименованиях мест.
   В завершение урока ребята сформулировали общие выводы. Они отметили, что топонимия Приморского края наглядно демонстрирует многонациональный характер и многоэтапность освоения региона. Кроме того, географические названия нередко содержат ценные сведения о природных условиях, культурных традициях и важных событиях прошлого. Школьники согласились, что изучение топонимики — это не только увлекательное занятие, но и значимый способ сохранения исторической памяти, а также действенное средство развития интереса к родному краю.