3 декабря, в День Неизвестного солдата — памятную дату, призванную увековечить подвиг безымянных защитников Отечества, — в нашей школе прошла познавательная лекция «Неизвестные герои известной войны». Мероприятие для учащихся 10‑х классов организовала советник по воспитанию Мария Викторовна Графова. В ходе встречи ребята погрузились в драматичные страницы истории Великой Отечественной войны, сосредоточив внимание на тех, чьи имена так и не стали достоянием летописей, но чей вклад в Победу неоценим. Школьники узнали о ключевой роли разведывательных операций, без которых были бы невозможны многие стратегические успехи Красной армии. Наглядная презентация наглядно продемонстрировала масштаб деятельности партизанских отрядов: их диверсии, сбор разведданных, помощь регулярным войскам и поддержание духа сопротивления на оккупированных территориях. Особое волнение у ребят вызвало обсуждение участия детей и подростков в войне — истории юных героев, которые, несмотря на возраст, проявляли невероятную смелость и самоотверженность. В диалоге с педагогом учащиеся размышляли о том, как партизанское движение поддерживало моральный дух советского населения, давало надежду и укрепляло веру в неизбежную победу. В завершение лекции школьники поделились мыслями о том, почему так важно хранить память о неизвестных героях: ведь каждый из них, оставаясь безымянным, внёс свой вклад в общее дело защиты Родины. Главным итогом встречи стало глубокое осознание ценности исторического наследия и искреннее чувство патриотизма — благодарности и гордости за мужество и самопожертвование предшественников. Такие мероприятия помогают подрастающему поколению не просто знать факты, но и прочувствовать связь времён, понять цену мира и ответственность за сохранение памяти.

Уже не первый год в нашей школе проходит акция "Протяни руку лапам" под руководством заместителя по воспитательной работе Ильичевой С. В. и советником по воспитанию Графовой М. В.
Весь месяц ребята нашей школы собирали гуманитарную помощь и сегодня посетили приют для бездомных кошек "Мурляндия".
Во время визита дети познакомились с сотрудниками и волонтерами приюта, узнали истории и судьбы его обитателей. Они увидели, как осуществляется уход за животными, послушали о волонтерстве и задали интересующие их вопросы.
Ребята подружились с каждым животным и смогли поиграть с ними. Это был не только полезный опыт для детей, но и важный вклад в помощь бездомным животным.

1 декабря в школе прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Тема встречи — «Домашние животные: ответственное отношение к зверям».
Событие приурочили ко Дню волонтера. Его задача — формирование у школьников осознанного и бережного отношения к животным, понимания роли питомцев в жизни человека и основ ответственного владения.
В ходе занятия педагоги побеседовали с ребятами о правилах безопасного поведения при столкновении с бездомными животными и действующих мерах государственной защиты четвероногих. Школьники просмотрели тематические видеоматериалы, включая интервью с деятелем благотворительного фонда помощи животным, выполнили интерактивные упражнения и приняли участие в дискуссиях и анализе реальных случаев содержания питомцев.
Беседа вызвала живой отклик у учеников. Особенно оживленно ребята размышляли о том, что значит быть ответственным хозяином, и делились рассказами о своих домашних животных. Теплая атмосфера беседы помогла участникам осознать значимость заботы о братьях наших меньших.

27 ноября 2025 года в нашей школе был проведен урок по профориентации "Россия — мои горизонты" под названием "Россия умная: математика в действии".
Мероприятие было организовано в преддверии Дня математика, отмечаемого в России 1 декабря. Ученикам рассказали, что математика – это не только строгие уравнения и правила, но и универсальный инструмент, позволяющий профессионалам различных областей принимать взвешенные решения, делать расчеты, строить прогнозы и разрабатывать инновационные технологии.
В начале занятия школьникам предложили разгадать загадку: что объединяет архитектора, спортивного аналитика, врача-радиолога и специалиста по логистике? Ребята быстро пришли к выводу, что всех этих профессионалов объединяет использование математики в работе.
Благодаря демонстрации видеоматериалов, участники узнали о высшей математике и о том, как её методы, начиная от математического анализа и заканчивая теорией вероятностей, применяются для вычисления траекторий полета ракет, разработки трехмерной графики, предсказания экономических спадов и даже моделирования распространения вирусных заболеваний.
В завершение занятия были подведены итоги: школьники поделились своими размышлениями и обсудили, как изменилось их восприятие математики. Многие отметили, что осознали важность этой науки в обычной жизни и в прогрессе технологий.
Данное профориентационное мероприятие стало прекрасной иллюстрацией того, как можно интересно и доступно рассказать о значении математики в различных сферах деятельности и профессиях.

27 ноября советник по воспитанию Графова Мария Викторовна провела для учащихся 8-9 классов мероприятие под названием «Скверная привычка - сквернословие». Одной из самых незаметных, но, вероятно, самой распространенной проблемой нашего общества сегодня является использование ненормативной лексики. Бранные слова стали частью повседневной речи многих людей, и, что вызывает наибольшее беспокойство, общество начинает воспринимать их как норму. Особенно остро проблема сквернословия стоит среди подростков. Цель мероприятия заключалась в ознакомлении с понятием нецензурной брани как одним из видов правонарушений и возможных наказаний.
Речь — это показатель интеллекта.
В подростковом возрасте проблема нецензурной лексики становится особенно актуальной, так как для подростков сквернословие воспринимается как проявление независимости и способности не подчиняться запретам, то есть как символ взрослости. Во время обсуждения учащиеся согласились с тем, что сквернословие и хамство — это оружие неуверенных в себе людей. Ребята узнали, что за использование нецензурной лексики в отношении определенного лица граждане могут быть привлечены к административной ответственности.
После беседы  учащиеся посмотрели фильм о том как нецензурная брань влияет на психику подростка.

Сегодня, 24 ноября, в стенах нашей школы прошел урок «Разговоры о важном», посвященный одной из наиболее отважных профессий – профессии спасателя.
В рамках этой познавательной встречи школьники:
1) Углубились в историю и устройство МЧС России, узнали о значении символа министерства – «Белой Звезде Надежды и Спасения».
2) Познакомились с выдающимся примером мастерства – пожарным Михаилом Князевым, освоившим десять спасательных специализаций.
3) Рассмотрели влияние современных технических средств на спасение людей: от роботизированных водолазов и саперов до воздушного транспорта.
4) Получили информацию о широкой международной работе российских спасателей, включая миссии в Турции, где ими были спасены многие жизни.
Особенный отклик получило практическое упражнение, направленное на тренировку концентрации и памяти – необходимых качеств для спасателя.
Завершился урок важной дискуссией о личной ответственности и мерах предосторожности, которые могут сохранить жизнь.

20 ноября 2025 года в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №256» состоялось очередное занятие внеурочной деятельности «РОССИЯ – МОИ ГОРИЗОНТЫ» на тему «Россия индустриальная: легкая промышленность». Цель мероприятия заключалась в ознакомлении с ролью легкой промышленности в экономике страны, формировании ценностного отношения к труду как важному аспекту жизненного благополучия, успешного профессионального самоопределения и уверенности в будущем, а также в воспитании патриотизма, гражданской ответственности и уважения к культурному наследию страны. В ходе занятия учащиеся просмотрели видеоролик об отрасли и профессиях в легкой промышленности, отвечали на вопросы и участвовали в игре-разминке «Фабрика решений». Легкая промышленность предоставляет возможность каждому найти себя — будь то творчество, инженерия, бизнес или экология. Но самое главное — легкая промышленность обеспечивает работой множество людей, способствует созданию уникальных изделий ручной работы и поддерживает культурные традиции народов нашей страны. Кто знает, возможно, это занятие станет началом вашего интереса к профессиям, связанным с легкой промышленностью.

Советник по воспитанию школы №256 Графова Мария Викторовна провела мастер‑класс «Аудиоспектакль» с участием родителей, нацеленный на укрепление эмоциональной связи между взрослыми и детьми в условиях современного ритма жизни. Известно, что каждый маленький ребёнок искренне любит, когда родители читают ему вслух увлекательные сказки, однако повседневная занятость зачастую не позволяет делать это регулярно. Мастер‑класс дал родителям уникальную возможность на практике прочувствовать, насколько их время и внимание важны для детей. В ходе занятия участники погрузились в творческий процесс: пробовали себя в роли актёров озвучивания, выбирали тексты, обсуждали характеры персонажей, работали с темпом и выразительностью речи, учились передавать настроение через звук. Особое внимание было уделено техническим аспектам — работе с микрофоном, базовому монтажу, редактированию аудио и добавлению фоновых звуков. Родители не просто освоили методику, но и обсудили, как встраивать создание аудиоспектаклей в повседневную жизнь: например, записывать сказки к дню рождения, оформлять аудиооткрытки к праздникам или создавать «звуковые дневники» путешествий. Важно понимать, что аудиоспектакль не заменяет живое чтение, а становится его креативным продолжением — записанная сказка превращается в особый подарок, который ребёнок может слушать многократно, чувствуя близость родителя даже в моменты разлуки. Такое совместное творчество несёт в себе множество преимуществ: развивает речевую культуру и артистические навыки у всех участников, стимулирует воображение ребёнка, формирует у него ощущение собственной значимости («Мама/папа сделали это специально для меня») и создаёт семейную реликвию — архив голосов и историй, который можно сохранять и пересматривать годами. По итогам мастер‑класса участники пришли к важному осознанию: даже при дефиците времени существуют нестандартные способы быть рядом с ребёнком, а аудиоспектакль становится настоящим мостом между поколениями, где голос родителя открывает дверь в мир фантазии, а совместное творчество укрепляет эмоциональную связь.