Школьники посетили музей «Капсула времени» и погрузились в атмосферу прошлых эпох — от далёкого прошлого до сравнительно недавних десятилетий. Экскурсия стала настоящим путешествием во времени: ребята увидели предметы быта разных исторических периодов, ознакомились с архивными фотографиями, письмами, газетами и другими артефактами, которые помогли им буквально «ощутить» ход истории.
Каждый зал музея представлял собой своеобразную временную капсулу: в одном можно было увидеть старинные орудия труда и предметы крестьянского обихода, в другом — экспонаты советской эпохи, включая школьную форму, пионерские галстуки, первые бытовые приборы и игрушки прошлых лет. Особое впечатление на детей произвели аудиозаписи голосов исторических личностей и фрагменты кинохроники, которые оживили рассказы экскурсовода. В интерактивной зоне ребята смогли примерить на себя роли исследователей: они изучали подлинные документы, расшифровывали короткие послания из прошлого, сравнивали технологии разных эпох и обсуждали, как менялись образ жизни и ценности людей с течением времени. Такие задания не только пополнили их словарный запас новыми историческими и культурными терминами, но и побудили задуматься о причинно‑следственных связях событий, развить навыки анализа и критического мышления.
Экскурсовод акцентировал внимание на том, как исторические события влияли на судьбы обычных людей, а школьники в ходе обсуждения делились мыслями о том, что значит быть гражданином своей страны и как важно помнить уроки прошлого. Многие отметили, что теперь лучше понимают связь времён и чувствуют более глубокую причастность к истории Отечества.
Посещение музея «Капсула времени» оказалось не просто познавательной экскурсией, а настоящим образовательным опытом: оно расширило кругозор ребят, пробудило интерес к изучению истории и помогло осознать ценность сохранения культурного наследия для будущих поколений.

Школьники посетили экскурсию в музейно‑выставочном центре «Дом И. А. Котельникова» в Благовещенске и погрузились в атмосферу прошлого. Ребята познакомились с историей старинного здания, которое когда‑то принадлежало амурскому купцу и золотопромышленнику, а теперь служит хранителем культурных традиций конца XIX — начала XX века.
Во время экскурсии дети осмотрели экспозицию, рассказывающую о купеческом быте: увидели предметы интерьера той эпохи — старинное пианино, венское кресло‑качалку, металлический сейф 1901 года и фотографии знаменитых жителей Благовещенска начала прошлого столетия. Экскурсовод подробно рассказал о жизни и привычках людей того времени, о роли купцов в развитии города и региона.
Особенно школьникам запомнились интерактивные элементы программы: они попробовали писать перьевой ручкой, узнали о правилах сервировки купеческого стола и даже освоили основы языка веера — некогда важного элемента светского общения. В завершение экскурсии ребят угостили чаем с сушками по старинному обычаю, что добавило впечатлений и помогло ещё глубже прочувствовать дух ушедшей эпохи.
По словам учащихся, экскурсия стала настоящим открытием: они не только узнали много нового об истории Приамурья и особенностях жизни прошлых поколений, но и смогли «прикоснуться» к прошлому через реальные предметы и традиции. Посещение «Дома И. А. Котельникова» расширило их кругозор и пробудило интерес к изучению культурного наследия российских городов.

1 марта наша делегация посетила Дом российско‑китайской дружбы в Благовещенске — это отличная возможность для школьников погрузиться в культуру соседней страны, узнать об истории взаимоотношений России и Китая и поучаствовать в интерактивных программах.
В начале встречи гости познакомились с ключевыми этапами российско‑китайских отношений и узнали о роли Благовещенска как приграничного города‑моста между культурами. Затем школьники попробовали себя в китайской каллиграфии — выводили иероглифы и узнавали их значение. После прошёл мастер‑класс по изготовлению традиционных фонариков: ребята создали поделки своими руками и узнали их символику.
Ярким моментом стала дегустация национальных чаёв с рассказом о чайной церемонии — участники познакомились с разными сортами и философией этого ритуала. Далее инструктор показал базовые движения ушу, которые с энтузиазмом повторили дети.
Встреча завершилась дружеской викториной на знание культурных особенностей двух стран. Победители получили памятные сувениры с символикой Дома российско‑китайской дружбы.
По итогам визита школьники отметили, что узнали много нового о Китае и почувствовали важность добрососедских отношений. Поездка вдохновила ребят на дальнейшее изучение языка и традиций соседней страны, а Дом российско‑китайской дружбы вновь подтвердил свою роль площадки для живого диалога культур.

27 февраля учащиеся школы № 256 отправились в увлекательное путешествие в Благовещенск — столицу Амурской области. Поездка запланирована с образовательной и профориентационной целью: ребята познакомятся с культурой и историей региона, а также посетят космодром «Восточный» — один из ключевых объектов российской космонавтики.
Программа обещает быть насыщенной. Сначала школьники пройдут по набережной реки Амур — отсюда откроется живописный вид на китайский город Хэйхэ, расположенный всего в нескольких сотнях метров. Ребята узнают об основании Благовещенска в 1856 году как военного поста и о его роли в освоении Дальнего Востока. Затем учащиеся посетят краеведческий музей. Там они познакомятся с этнографией коренных народов Приамурья, узнают о природных богатствах области и увидят экспозиции, посвящённые строительству Транссибирской магистрали и развитию региона в XX веке. После этого ребята прогуляются по историческому центру города, увидят здания в стиле эклектики и модерна, посетят Благовещенский кафедральный собор и узнают о духовном значении города.
Кульминацией поездки станет визит на космодром «Восточный». Школьникам проведут экскурсию по ключевым объектам: они увидят стартовые комплексы и монтажно‑испытательные корпуса, узнают о подготовке ракет к запуску и о технических возможностях космодрома.
Инженеры и техники поделятся с ребятами историями о своей работе, расскажут, какие профессии востребованы на космодроме и какие перспективы открываются перед молодыми специалистами в ракетно‑космической отрасли. Учащиеся смогут задать вопросы о необходимых знаниях и навыках, вариантах получения профильного образования и ближайших проектах космодрома.
Поездка поможет школьникам расширить кругозор, вдохновиться достижениями отечественной космонавтики и задуматься о выборе будущей профессии. 

25 февраля в ЦКИ «Спутник» прошёл муниципальный этап конкурса школьных театров «Классика и современность». Юные артисты из школ нашего округа представили на суд зрителей и жюри свои театральные постановки.
В этот день зрители стали свидетелями невероятных творческих работ, которые поразили талантом и креативностью. В своих постановках ребята затронули самые разные темы: подвиги предков и исторические события, современные проблемы молодёжи, актуальные вопросы цифровой зависимости.
Особого внимания удостоилась театральная студия «Непоседы» вместе со своим куратором — советником по воспитанию Графовой Марией Викторовной. Коллектив осветил современные проблемы молодёжи через спектакль‑диспут, в который вложил огромное количество сил и эмоций.
В этом году состав жюри был строгим, но справедливым. Оценивали театральные постановки настоящие профессионалы — актёры, которые точно знают, что такое сцена, свет рампы и зрительское внимание. Им было непросто: каждый коллектив показал что‑то особенное.
Итоги муниципального этапа:
    1‑е место — школа № 256;
    2‑е место — гимназия № 259;
    3‑е место — школа № 253;
    4‑е место — школа № 258;
    5‑е место — школа № 251.
Теперь победителей — школу № 256 — ждёт краевой отбор. Пожелаем нашим ребятам удачи, творческого вдохновения и, конечно, победы! Пусть ваш талант покоряет новые вершины!

В преддверии праздника, посвящённого Дню защитника Отечества, советник по воспитанию Графова Мария Викторовна, заместитель по воспитательной работе Ильичёва Светлана Викторовна и «Волонтёры Победы» организовали и провели благотворительные мероприятия «Посылка солдату» и «Письмо солдату». В этих добрых инициативах проявили активность ученики, их родители, преподавательский состав и вспомогательный персонал школы. Совместными стараниями удалось сформировать и отправить посылки, наполненные продуктами питания, средствами гигиены и самыми необходимыми вещами. Кроме того, школьники с большим энтузиазмом включились в акцию «Письмо солдату». В своих письменных обращениях дети выразили слова поддержки и признательности за отвагу и героизм. В душевных посланиях ребята тепло поздравили наших доблестных воинов с наступающим 23 Февраля и высказали пожелания скорейшего возвращения домой с Победой. Мы искренне верим, что собранные посылки и написанные письма послужат ценным и долгожданным подарком для военнослужащих, станут весточкой из родного дома от самых близких людей в преддверии праздника. Нашим защитникам мы желаем скорейшего возвращения домой. От всего сердца благодарим всех, кто поддержал эту акцию своим участием: ваша поддержка имеет огромное значение.

Накануне Дня защитника Отечества в нашей школе прошло мероприятие в партнёрстве с Российским обществом «Знание», посвящённое обсуждению понятия героизма. Темой проведённых классных часов стал вопрос: «Кто такой герой?». Участники дискуссий пришли к выводу, что героизм — фундаментальная ценность, присущая каждому человеку и способствующая укреплению общества.
Героем можно назвать человека, для которого жизнь — как его собственная, так и чужая — имеет первостепенное значение. Это личность, уважающая человеческое достоинство и активно выступающая за справедливость. Такой человек также испытывает сильные патриотические чувства и готов посвятить себя служению Родине, принимая на себя груз ответственности за её будущее.
Классные руководители поделились множеством вдохновляющих историй, которые помогли школьникам осознать, что герои окружают нас повсюду. Среди них — люди, совершающие выдающиеся поступки в мирное время, те, кто добросовестно и самоотверженно выполняет свои повседневные обязанности, а также те, кто стоит на страже нашей страны.
Каждый участник классного часа получил возможность поразмыслить о том, какой личный вклад он может внести в развитие общества, как раскрыть свои лучшие качества и стать героем в своей собственной жизни.

Ребята 3 «А» класса вместе с классным руководителем Алешиной В. А. сегодня совершили увлекательное путешествие в прошлое, посетив городской музей. Это мероприятие было приурочено ко Дню защитника Отечества и стало настоящим праздником патриотизма и истории.
Посещение музея позволило ребятам познакомиться с различными видами вооружённых сил нашей страны. Они узнали о традициях и особенностях каждого вида войск, а также познакомились с атрибутами, которыми пользуются военнослужащие разных подразделений. Особое внимание было уделено памятникам, посвящённым героям Великой Отечественной войны.
Мероприятие включало интерактивные элементы, позволяющие детям почувствовать себя настоящими защитниками Отечества. Ребята участвовали в соревнованиях, где нужно было быстро собрать военную форму и применить навыки медицинских сестёр времён фронта. Помимо спортивных состязаний, их ждали интеллектуальные испытания: школьникам предстояло разгадать военные загадки и собрать тематические пазлы, демонстрируя свою смекалку и знание военной истории.
Это посещение музея оставило незабываемые впечатления у всех участников. Ребята не только расширили свои знания о военной истории нашей страны, но и испытали чувство гордости за героев прошлого и настоящего. Таким образом, День защитника Отечества стал для наших детей не просто праздничным днём, а возможностью прикоснуться к героическому прошлому своей Родины и ощутить связь поколений.