28 февраля 2026 года ученики кадетских классов МЧС МБОУ СОШ № 256 в рамках реализации проекта организации «Союз ветеранов боевых действий» под названием «Эстафета Подвига: от Ветеранов к молодому поколению. Память в красках» посетили отряд Пограничных и Дежурных Сил Специального назначения (ПДСС). Проведение этих мероприятий, предусматривающих ознакомление школьников с деятельностью подразделения, стало возможным благодаря поддержке командующего Приморской флотилией разнородных сил Тихоокеанского флота.
В ходе встречи ребята получили уникальную возможность поближе познакомиться с работой сотрудников отряда, детально изучить используемое оборудование и технику, а также узнать о ключевых аспектах службы по охране государственной границы. Экскурсия вызвала живой интерес у школьников и стала ценным опытом, позволившим им глубже осознать важную роль ПДСС в обеспечении безопасности нашей страны.
Выражаем искреннюю благодарность командованию воинской части и лично Вяткину Павлу Геннадьевичу за тёплый приём и содержательную, информативную экскурсию, которая оставила у ребят яркие впечатления и способствовала патриотическому воспитанию молодого поколения.

Учителя математики, физики и информатики приняли активное участие в интеллектуальном батле, организованном сотрудниками Т‑Банка во Владивостоке. В ходе мероприятия педагоги решали нестандартные задачи на логику и смекалку, пообщались с коллегами из разных уголков Приморского края и вместе искали неочевидные решения.
Каждая команда получила 5 тематических блоков по 5 задач — всего участникам предстояло справиться с 25 заданиями. За каждое правильное решение команды получали баллы, что добавило состязанию азарта и мотивации.
После напряжённой командной игры участников ждал кофе‑брейк — возможность отдохнуть, обменяться впечатлениями и обсудить самые интересные задачи. Затем педагоги перешли к станциям с активностями: пробовали свои силы в решении головоломок со спичками, собирали модель Шуховской башни и выполняли другие интеллектуальные задания.
Мероприятие позволило учителям не только потренировать логическое мышление, но и наладить профессиональные связи, поделиться опытом и вдохновиться новыми идеями для уроков. Огромная благодарность команде Т‑Банка за организацию такого полезного и увлекательного формата работы для педагогов!

Первый день пребывания школьников школы № 256 закончился увлекательной прогулкой по набережной Благовещенска. Ребята любовались панорамой реки Амур, фотографировались на фоне достопримечательностей и с интересом слушали экскурсовода.
Дети увидели памятник Дружку — символу верности, который остался охранять дом во время наводнения 2013 года, — и узнали его трогательную историю. Затем остановились у памятника генерал‑губернатору Николаю Муравьёву‑Амурскому, сыгравшему важную роль в развитии Дальнего Востока, и послушали о его заслугах. Особое впечатление произвёл вид на город Хэйхэ (Китай) — он находится всего в нескольких сотнях метров на противоположном берегу Амура. Школьники с любопытством рассматривали очертания китайских зданий и обсуждали уникальное географическое положение Благовещенска. Также ребята увидели Триумфальную арку, памятник пограничнику с собакой и бронекатер. Они задавали вопросы, делились впечатлениями и узнавали новые факты об истории и географии региона.
Прогулка зарядила ребят положительными эмоциями и вызвала желание узнать о Благовещенске ещё больше перед следующими днями поездки.

Школьники посетили музей «Капсула времени» и погрузились в атмосферу прошлых эпох — от далёкого прошлого до сравнительно недавних десятилетий. Экскурсия стала настоящим путешествием во времени: ребята увидели предметы быта разных исторических периодов, ознакомились с архивными фотографиями, письмами, газетами и другими артефактами, которые помогли им буквально «ощутить» ход истории.
Каждый зал музея представлял собой своеобразную временную капсулу: в одном можно было увидеть старинные орудия труда и предметы крестьянского обихода, в другом — экспонаты советской эпохи, включая школьную форму, пионерские галстуки, первые бытовые приборы и игрушки прошлых лет. Особое впечатление на детей произвели аудиозаписи голосов исторических личностей и фрагменты кинохроники, которые оживили рассказы экскурсовода. В интерактивной зоне ребята смогли примерить на себя роли исследователей: они изучали подлинные документы, расшифровывали короткие послания из прошлого, сравнивали технологии разных эпох и обсуждали, как менялись образ жизни и ценности людей с течением времени. Такие задания не только пополнили их словарный запас новыми историческими и культурными терминами, но и побудили задуматься о причинно‑следственных связях событий, развить навыки анализа и критического мышления.
Экскурсовод акцентировал внимание на том, как исторические события влияли на судьбы обычных людей, а школьники в ходе обсуждения делились мыслями о том, что значит быть гражданином своей страны и как важно помнить уроки прошлого. Многие отметили, что теперь лучше понимают связь времён и чувствуют более глубокую причастность к истории Отечества.
Посещение музея «Капсула времени» оказалось не просто познавательной экскурсией, а настоящим образовательным опытом: оно расширило кругозор ребят, пробудило интерес к изучению истории и помогло осознать ценность сохранения культурного наследия для будущих поколений.

Школьники посетили экскурсию в музейно‑выставочном центре «Дом И. А. Котельникова» в Благовещенске и погрузились в атмосферу прошлого. Ребята познакомились с историей старинного здания, которое когда‑то принадлежало амурскому купцу и золотопромышленнику, а теперь служит хранителем культурных традиций конца XIX — начала XX века.
Во время экскурсии дети осмотрели экспозицию, рассказывающую о купеческом быте: увидели предметы интерьера той эпохи — старинное пианино, венское кресло‑качалку, металлический сейф 1901 года и фотографии знаменитых жителей Благовещенска начала прошлого столетия. Экскурсовод подробно рассказал о жизни и привычках людей того времени, о роли купцов в развитии города и региона.
Особенно школьникам запомнились интерактивные элементы программы: они попробовали писать перьевой ручкой, узнали о правилах сервировки купеческого стола и даже освоили основы языка веера — некогда важного элемента светского общения. В завершение экскурсии ребят угостили чаем с сушками по старинному обычаю, что добавило впечатлений и помогло ещё глубже прочувствовать дух ушедшей эпохи.
По словам учащихся, экскурсия стала настоящим открытием: они не только узнали много нового об истории Приамурья и особенностях жизни прошлых поколений, но и смогли «прикоснуться» к прошлому через реальные предметы и традиции. Посещение «Дома И. А. Котельникова» расширило их кругозор и пробудило интерес к изучению культурного наследия российских городов.

1 марта наша делегация посетила Дом российско‑китайской дружбы в Благовещенске — это отличная возможность для школьников погрузиться в культуру соседней страны, узнать об истории взаимоотношений России и Китая и поучаствовать в интерактивных программах.
В начале встречи гости познакомились с ключевыми этапами российско‑китайских отношений и узнали о роли Благовещенска как приграничного города‑моста между культурами. Затем школьники попробовали себя в китайской каллиграфии — выводили иероглифы и узнавали их значение. После прошёл мастер‑класс по изготовлению традиционных фонариков: ребята создали поделки своими руками и узнали их символику.
Ярким моментом стала дегустация национальных чаёв с рассказом о чайной церемонии — участники познакомились с разными сортами и философией этого ритуала. Далее инструктор показал базовые движения ушу, которые с энтузиазмом повторили дети.
Встреча завершилась дружеской викториной на знание культурных особенностей двух стран. Победители получили памятные сувениры с символикой Дома российско‑китайской дружбы.
По итогам визита школьники отметили, что узнали много нового о Китае и почувствовали важность добрососедских отношений. Поездка вдохновила ребят на дальнейшее изучение языка и традиций соседней страны, а Дом российско‑китайской дружбы вновь подтвердил свою роль площадки для живого диалога культур.

27 февраля учащиеся школы № 256 отправились в увлекательное путешествие в Благовещенск — столицу Амурской области. Поездка запланирована с образовательной и профориентационной целью: ребята познакомятся с культурой и историей региона, а также посетят космодром «Восточный» — один из ключевых объектов российской космонавтики.
Программа обещает быть насыщенной. Сначала школьники пройдут по набережной реки Амур — отсюда откроется живописный вид на китайский город Хэйхэ, расположенный всего в нескольких сотнях метров. Ребята узнают об основании Благовещенска в 1856 году как военного поста и о его роли в освоении Дальнего Востока. Затем учащиеся посетят краеведческий музей. Там они познакомятся с этнографией коренных народов Приамурья, узнают о природных богатствах области и увидят экспозиции, посвящённые строительству Транссибирской магистрали и развитию региона в XX веке. После этого ребята прогуляются по историческому центру города, увидят здания в стиле эклектики и модерна, посетят Благовещенский кафедральный собор и узнают о духовном значении города.
Кульминацией поездки станет визит на космодром «Восточный». Школьникам проведут экскурсию по ключевым объектам: они увидят стартовые комплексы и монтажно‑испытательные корпуса, узнают о подготовке ракет к запуску и о технических возможностях космодрома.
Инженеры и техники поделятся с ребятами историями о своей работе, расскажут, какие профессии востребованы на космодроме и какие перспективы открываются перед молодыми специалистами в ракетно‑космической отрасли. Учащиеся смогут задать вопросы о необходимых знаниях и навыках, вариантах получения профильного образования и ближайших проектах космодрома.
Поездка поможет школьникам расширить кругозор, вдохновиться достижениями отечественной космонавтики и задуматься о выборе будущей профессии. 

25 февраля в ЦКИ «Спутник» прошёл муниципальный этап конкурса школьных театров «Классика и современность». Юные артисты из школ нашего округа представили на суд зрителей и жюри свои театральные постановки.
В этот день зрители стали свидетелями невероятных творческих работ, которые поразили талантом и креативностью. В своих постановках ребята затронули самые разные темы: подвиги предков и исторические события, современные проблемы молодёжи, актуальные вопросы цифровой зависимости.
Особого внимания удостоилась театральная студия «Непоседы» вместе со своим куратором — советником по воспитанию Графовой Марией Викторовной. Коллектив осветил современные проблемы молодёжи через спектакль‑диспут, в который вложил огромное количество сил и эмоций.
В этом году состав жюри был строгим, но справедливым. Оценивали театральные постановки настоящие профессионалы — актёры, которые точно знают, что такое сцена, свет рампы и зрительское внимание. Им было непросто: каждый коллектив показал что‑то особенное.
Итоги муниципального этапа:
    1‑е место — школа № 256;
    2‑е место — гимназия № 259;
    3‑е место — школа № 253;
    4‑е место — школа № 258;
    5‑е место — школа № 251.
Теперь победителей — школу № 256 — ждёт краевой отбор. Пожелаем нашим ребятам удачи, творческого вдохновения и, конечно, победы! Пусть ваш талант покоряет новые вершины!