Учащиеся психолого-педагогических классов приняли участие в мероприятии "Вкусы Приморья". Ребята познакомились с информацией о коренных народах Приморья и их традиционными блюдами, видами морских деликатесов, таёжной растительностью, составами сладостей и их разновидностями. На сегодняшний день в регионе проживает более 156 национальностей, в том числе - коренные народы, чьи традиции и обычаи берегутся многие века. Один из самых известных народов Приморья - это "ульчи". В их традиционной кухне особое место занимают рыбные блюда. Еще один коренной народ Приморского края - это "нанайцы". Их кухня также полна уникальных блюд, отражающих культурные традиции и образ жизни. Затем участники мероприятия выполнили несколько заданий: составляли слова, сочиняли стихи и разгадали секрет приготовления наивкуснейшего "Птичьего молока". Все этапы были связаны с традиционными вкусами нашего Приморского края.
Очередная учебная неделя в нашей школе закончилась настоящим праздником для учащихся. Ребята посетили Школу Мороженого.
Известно, что впервые мороженое появилось в Китае пять тысяч лет назад. В Китае к столу подавались десерты, отдаленно напоминающие мороженое - снег и лёд, смешанные с кусочками апельсинов, лимонов и зернышками гранатов. Рецепты и способы хранения были рассекречены лишь в XI веке до нашей эры в книге "Ши-кинг".
Вниманию зрителей был представлен увлекательный мастер-класс, в котором главный герой - Мороженое. Ребята узнали из чего было самое первое мороженое и кто его ел, какое наказание несли повара императора Китая за разглашение рецепта мороженого и как сделать съедобную посуду на своей кухне. В конце мероприятия каждого ученика ждала порция аппетитного мороженого двух вкусов: Банан или Ириска.
Для учащихся 7-9 классов прошла игра-квиз "Интерактивное Приморье". Ребята познакомились с достопримечательности и историей Приморского края. Игра состояла из трех раундов: «Достопримечательности Приморья», «Самый , самый…» и «Блиц». Хочется отметить, что многие ребята справились с вопросами и показали блестящие знания о достопримечательностях родного края и его истории. Но были вопросы, ответы на которые пополнили копилку знаний наших учащихся. Например, чему равна соленость Японского моря или какие деревья, произрастающие в нашем крае, называют «сахарными».
В рамках Всероссийского проекта «На связи с природой» Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» в нашей школе прошло экозанятие "Забота о лесе".
Ребята повторили имеющиеся у них знания о том, почему необходимо сохранять лесное разнообразие, какие факторы пагубно влияют на лес, какая существует деятельность, направленная на восстановление лесной экосистемы и просмотрели видеоролик для закрепления пройденного материала. Очень интересной частью занятия стал практикум. Участники занятия разбились на две группы и составили списки важных правил:
1 группа – "Правила поведения в лесу",
2 группа – "Правила безопасности в лесу".
Ребята справились с поставленной задачей на отлично.
2024 год - юбилейный год семьи Рерихов. В этом году отмечается 150-летие со дня рождения великого художника и деятеля мировой культуры Николая Константиновича Рериха. Учащиеся психолого-педагогических классов посетили выставку, которую организовали сотрудники ЦКИ "Спутник". Выставка проходит под названием "Древняя Русь". Все работы написаны в стиле "Любите Родину".
Талант Рериха универсален: художник, писатель, учёный, путешественник, крупный общественный деятель. Этого человека глубоко волновали многие проблемы века - войны, безработица, упадок культуры и нравственности во многих странах, он видел свое призвание в борьбе за преобразование жизни на Земле.
10 октября в школе прошло иллюзионное шоу "За гранью". Ребята познакомились с самым таинственным видом исполнительского искусства - иллюзионизмом. Мастера иллюзии, Денис Кореньковский вместе со своей помощницей, продемонстрировали визуальные эффекты, манипуляции с предметами, завораживающую магию ловкости рук, чудеса левитации, сон человека в воздухе, исчезновение, баланс "Перо", человек-пружина, трюк-"Зиг-Заг", "Снежный шторм" и многое другое...
Эмоции просто переполняли детей! Самым ярким моментом программы стал приз, который выиграл ученик нашей школы, КВАДРОКОПТЕР.
В нашей школе стартовал осенний патриотический марафон "Знай край". Для учащихся седьмых классов провели интерактивную лекцию "Тайны древних поселений". Ребята познакомились с историей древних поселений Приморского края, многообразием археологических культур и коренными народами, с освоением русскими Сибири и побережья Тихого океана, с воинственными племенами, образовавшими государство Бохай. После лекции учащиеся приняли участие в интеллектуальной игре, которая включала в себя тематические вопросы: коренные народы, археологические находки, население, государства. Игра прошла в формате популярной телеигры-викторины «Своя игра».
В рамках занятий по курсу "Профминимум" ребята познакомились с формулой выбора профессий, выяснили, для чего она нужна, и как её можно использовать на последующих занятиях по профориентации. Формула выбора профессии включает в себя семь элементов: предмет профессиональной деятельности; направление дополнительного образования; школьные предметы; условия работы; личные качества; цели и ценности; компетенции. Сегодняшнее занятие было посвящено целям и ценностям. Физическая формула упрощает расчёты и делает их точными. У формулы выбора профессии тот же принцип. Она помогает выбрать правильную дорогу в профессиональной жизни. Для ребят необходимо обращать внимание на цели и ценности, это поможет им построить карьеру основываясь на том, что важно именно для них.
В нашем естественно-научном центре "Точка роста" продолжаются уроки научности для учащихся начальных классов. Тема сегодняшнего занятия "Зависимость жизни растений от состояния неживой природы: невидимые нити природы".
Ребята повторили, что такое живая и неживая природа и узнали, как растения зависят от неживой природы. Все факторы неживой природы ребята рассмотрели, используя датчики Точки роста: датчик света, датчик определения температуры и датчик определения уровня кислотности. Особенности неживой природы наставники - старшеклассники показали на примере трех растений: кактус, бегония и пеларгония. Также ребята замерили уровень освещëнности и температуры в классной комнате и определили кислотность почвы.
Все эти опыты показали, как растение зависит от неживой природы. В конце урока прошёл квиз, ребята поработали с микроскопами и сделали вывод, что растения не могут существовать без неживой природы, потому что они живут и функционируют благодаря взаимосвязи с ней.
Активно продолжает свою работу центр Точка роста. Сегодня ребята приступили к монтированию первого экспериментального домика для дальнейших исследований. А вот какой исследование наши физики придумали на этот раз, оставим пока тайной.
